Поработай со словарем трудностей русского языка предложи для викторины как правильно?
10-12 слов,которые иногда неверно изменяют .Пиши их в начальной форме и в той где допускают ошибки пиши конечно правильно форму слова указывай выпиши 10-12 слов "трудного"рода или числа ,этот признак называй с двумя-тремя из выписанных слов при думай и запиши предложения как будешь действовать, составляя их?
1 группа. Трудность в определении рода заимствованных несклоняемых существительных: лица: маэстро (м.р.), крупье (м.р.), фрейлен (ж.р.), травести (ж.р.) животные: кенгуру, какаду, динго, шимпанзе (все м.р.), но в тексте могут быть и женского рода при упоминании самки. предметы: кофе (м.р.), тюль (м.р.), желе (ср.р.), салями (ж.р.), кольраби (ж.р.), иваси (ж.р.). 2 группа. Трудность в определении окончания при склонении существительных ед. числа: Родительный падеж - налить кефиру (чаю) или кефира (чая) (верны оба варианта), производство кефира (чая) (если речь не идет о части). Предложный падеж - на дубу или на дубе (верны оба варианта), но на снегу, в аэропорту, на шкафу (хотя для сущ. 2 скл. чаще характерно окончание -е - в в цехе, в отпуске). 3 группа. Трудность в определении окончания сущ. мн. числа именительного падежа: только с окончанием -а(я): берега, тормоза, паспорта, тополя только с окончанием -ы(и): вызовы, полисы, шоферы, слоги равноправные: трактор-тракторы, бункера-бункеры. 4 группа. Трудность в образовании окончаний сущ. мужского рода мн. числа в родительном падеже. названия предметов: ботинки- нет ботинок, рога- нет рог, чулки - нет чулок, носки - нет носок названия людей по родам войск имеет чаще нулевое окончание: партизаны - нет партизан, кадеты - нет кадет, солдаты - нет солдат (но нет моряков, нет снайперов (современные рода войск) 5 группа. Трудности в образовании окончаний сущ. имеющих только форму мн. числа в родительном падеже: нулевое окончание: макароны- нет макарон, ножницы - нет ножниц. окончание -ей: ясли - нет яслей, будни - нет будней (мягкое окончание сущ.) окончание -ве(-ов): нарды - нет нардов, чипсы - нет чипсов, лохмотья - нет лохмотьев. Примеры: Шимпанзе, сидя под деревом, кормила молоком детеныша. (шимпанзе - ж.р., кормить молоком может только самка) В современной российской армии нет драгун. (драгуны - устаревший род войск, окончание нулевое) Ребята в классе с нетерпением ждали каникул. (каникул - окончание нулевое, т.к. в И.п. перед окончанием твердый согласный -л-)
1. Ни на площади, ни в домах, ни на улицах поблизости не требовалось больше никакого света. (Ю.Олеша) 2. Мы были глубоко убеждены, что березовый сок, расфасованный в трехлитровые банки, есть не что иное, как та же водопроводная вода, только подслащенная. (Т.Толстая) 3. Кем только он не работал в армии. (В.Шукшин) 4. Куда не оглянусь, повсюду рожь густая. (А.Майков) 5. И он уже так далеко, что ни крикнуть, ни помочь. (А.Твардовский) 6. Силы коняге набраться неоткуда. (М.Салтыков-Щедрин) <span>7. Эллочку он ни разу не видел за это время. (В.Шукшин)</span> 8. Никогда не разговаривайте с неизвестными. (М.Булгаков) 9. Рассуждение это ни в какой степени не удовлетворило домоуправления. (М.Булгаков) 10. Не бывать вороне коровою, не летать лягушкам под облаком.(К.Чуковский) 11. Девочки смотрели на нас с испугам и, кажется, не понимали ни слова. (Т.Толстая) 12. Короче говоря, полемизировать мне не с кем и не о чем. (Т.Толстая)
Я думаю, что не употребляется. Так как это слово больше употребляется в литературе. Ну сама подумай, ты же не говоришь "он изъяснялся" . Мы говорим "он объяснял" или что-то подобное..Но это лично мое мнение.