Основная мысль текста: взаимопонимание ученика и учителя, упорство в достижении цели: без труда не вытащишь и рыбку из пруда. Стремление ученика велико и он не жалеет сил, преодалевает трудности, и с появлением успеха появляется удовольствие от занятий. Для того, чтобы чего-либо достичь нужно прлагать усилия. Учительница сумула разглядеть потенциал ученика и стремилась помочь ему.
Запиши слово форме множественного числа. чиж,нож, карандаш, стул, перо, адрес, панды, учитель, холод, роста, крыло, сын, цветок,
noize [17]
Чижи, ножи, карандаши, стулья,перья, адреса, панды, учителя, холода,роста,крылья, сыны, цветки, цветы (если о растениях, например, душистые цветы),цвета (если о красках - например, ярко-зеленые цвета),деревья,листы.
Виолетта не столько любила петь, сколько слушать восторженные комментарии публики.
Лев пытается учиться, но всё время веселится, не скучает, не страдает, красит, мир изображает, чертит циркулем прекрасно, правил не учит он напрасно, он колдует и гадает, а спряжения не знает, он не помнит исключения и не ведает сомнения, ставит буквы наугад и не чувствует преград. Может, станет он врачом, отправится на космодром, преодолеет океан, прославится как друг саванн, продвинет граффити вперёд, поддержит весь его народ, когда услышит, как поёт, как гонится он за мечтами, как грезит он об океане, надеется, хотя тревожится и верит: всё удачно сложится.
Кошка -кишка. стул - стол. рама - рана .корка - горка.