<span>1)Наш деревенский дом, как сад.
2)Машенька, имея большое хозяйство, вертится, как белка в колесе.
3)С тех пор, как умерла бабушка, ничего не изменилось в его доме.
4) Пять переплетенных колец, как символ объединения в Олимпийском движении спортсменов всех континентов, предложил сделать олимпийскрй эмблемой в 1913 году Пьер де Кубертен.</span><span />
По - приставка
Глад - корень
ить - окончание
Дети шли по лесу, вдруг раздался шорох. "Кто это?" -"Ёжик".
Можно после вдруг тоже запятую поставить)∞
Вчера наш класс ездил в музей истории. Здание музея большое, старинное и красивое. В вестибюле музея стояла елка, потому что были зимние каникулы, только что наступил Новый год.
По лестнице мы поднялись в зал, рассказывающий о жизни древних людей. По стенам располагались картины, изображающие сцены охоты древнего человека на мамонтов, медведей, буйволов. А на стендах демонстрировались копья, стрелы, орудия труда, которыми пользовались люди в каменном веке. Все это очень интересно, ведь людям пришлось бороться за свое существование, прятаться от холода и хищников в пещерах, учиться пользоваться огнем. Чем дальше мы продвигались по залам, тем развитее становилось человеческое общество. Вот уже и XVI век. В этот период люди знают строение Вселенной и Солнечной системы. Зодчие научились строить каменные строения, на Руси появляются пре красные храмы, расписанные Феофаном Греком и Андреем Рублевым, начинают в монастырях писаться летописи.
<span> Очень много узнаешь новых дат и фактов, а залы все не кончаются, их осталось столько же, сколько прошли. Нет, все сразу понять и запомнить нельзя. Мы еще будем приходить сюда, узнавать все новые и новые факты истории. Это самое начало, мы не прощаемся с тобой, музей истории. Мы говорим: "До свидания, до скорого свидания! "</span>