У-уменьшаемое, В-вычитаемое, Р-Разность.
У-В=Р, т.е.В=У-Р.
Составим схему с подстановкой в формулу имеющихся и нужных изменений:
1). В=(У+2)-(Р-12).т.е. уменьшаемое увеличили на 2, а нужно, чтобы результат уменьшился на 12.
В=(У-Р)+2+12=(У-Р)+14. т.е вычитаемое нужно <u>увеличить на 14</u>, Аналогично решаем следующие требования:
2). В= (У+2)-(Р+6) = (У-Р)+2-6 = (У-Р)-4, т.е. вычитаемое нужно<u> уменьшить на 4</u>
3). В= (У+2)-(Р-2) = (У-Р)+2-(-2) = (У-Р)+4, т.е. вычитаемое нужно <u>увеличить на 4</u>
4). В= (У+2)-(Р+2) = (У-Р)+2-2 = (У-Р)+0, т.е. вычитаемое <u>менять не надо</u>.
5). В= (У+2)-Р = (У-Р)+2, т.е. вычитаемое нужно <u>увеличить на 2</u>
6). В= (У+2)-(Р+1) = (У-Р)+2-1 = (У-Р)+1, т.е вычитаемое нужно <u>увеличить на 1</u>
Ключевой фразой, на мой взгляд, в финальных строках текста Ю. Я. Яковлева является последнее предложение, в котором автор сравнивает Косту с веточкой багульника. Этим сравнением писатель хотел донести до читателя мысль о том, что лучшие стороны человеческой души могут раскрыться окружающим неожиданно, спустя какое-то время, через поступки и дела человека, что и произошло с героем рассказа.
Поначалу одноклассники относились к неразговорчивому и скрытному Косте с непониманием и недоверием. У учительницы Женечки Коста тоже вызывал неприятные чувства. Это подтверждают предложения № 2, 15 - 18.
Но однажды ребята и учительница изменили своё мнение о Косте. Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к предложениям 19, 20. Из указанных примеров следует, что это произошло благодаря неожиданно расцветшему багульнику, прутики которого Коста принёс в класс (предложения 5-11).
Проследив за своим учеником, стремительно убегавшим куда-то после последнего урока, Женечка сделала для себя неожиданное открытие: оказалось, что Коста торопился к тем, кому нужна была его помощь: людям и собакам (предложения 27 – 48). Женечка поняла, что она совсем не знала своего ученика, ведь за молчаливой и подозрительной натурой скрывалось очень доброе и отзывчивое сердце.
Таким образом, обращаясь вновь к последнему предложению данного текста, можно сказать, что красота души героя рассказа Ю. Яковлева раскрылась перед одноклассниками и учительницей так же неожиданно, как красота багульника.
3) - 6 1/5 : (3 2/5 - 1 1/3) = -6 1/5 : (3 2/5 - 1 5/5)= -6 1/5 : (-2 3/5) = 31/5 : 13/5 = 31×5/13 = 155/13
Ты меня(местоимение 1-го лица,родит.п.) нашел!
Ты мне(1-е лицо, дател.п.) подаришь?
я тебя(2-е лицо, род.п.) нашел!
я тебе(2-е лицо, дат.п.) подарю.
1.) 168:8=21 л - израсходовали на 1 га
2.) 21*20=420 л - нужно чтобы вспахать 20 га земли.
3.) 84:21=4 га - имея 84 литра можно вспахать 4 га земли.
