Тяжело в ученье — легко в бою.
Счастье не в воздухе вьётся, а руками достаётся.
Красна птица перьями, а человек ученьем.
Отольются волку овечьи слёзы.
Всякий кузнец своего счастья.
Грамматическое задание
1. Выписать три словосочетания с именами существительными во множественном числе. Определить падеж и склонение имён существительных.
разными жилищами (творительный падеж; н.ф. жилище → 2 скл.)
в глубоких норках (предложный падеж; н.ф. норка → 1 скл.)
работающие муравьи (именительный падеж; н.ф. муравей → 2 скл.)
2. Списать предложения. Имена существительные, данные в скобках, записать в форме родительного падежа множественного числа.
Сок апельсинов и мандаринов содержит много витаминов. Бабушка сварила варенье из вишен и абрикосов.
КУЗНЕЦы-МОЛОДЦы-ЛЕДЕНЦы-ЖЕРЕБЦы.
В данное время, существует очень много бездомных животных. Жить им очень тяжело, зимой они постоянно мерзнут и ходят голодными. Их жизнь значительно короче тех животных которые живут в квартирах или домах. Так что же нужно сделать, чтобы бездомных животных стало меньше? Прежде чем взять к себе животное, ты должен понимать, что это огромная ответственность и это не игрушка, а живое существо, и нельзя выбрасывать его на улицу когда оно надоест. По мере возможности, ты можешь забрать животное с улицы к себе, привести в порядок и отдать в хорошие руки, а если есть возможность, то оставить его себе. Как минимум можно подкармливать бездомных животных, чтобы хоть чуточку продлить им жизнь. Если вы взяли животное, а позже у вас не стало возможности его содержать, не бросайте его, а отдайте в приют или же отдайте кому-нибудь. Будьте добрее к тем кто меньше и слабее вас. И помните что "мы в ответе за тех кого приручили"
В некоторых наречиях с приставками ИЗ-(ИС-)-, ДО-, С-<span> на конце пишется </span>О<span>, если они образованы от прилагательных и существительных, у которых эти приставки есть: </span><span>довольно, досрочно.
</span>