Дзвіночок кличе учнів на урок
( - 0 = 0 - 0) - (т е т а н а) - 6 зв , 6 б , 3 скл .
Протилежний побігущий антисанітарний сумісний всезнаючий позачерговий екстремальний
Розбір прислівників за будовою
Що|ден|н|о
<span><span>префікс ¬: що-</span> <span>
корінь ͡</span> <span> : -ден-</span> <span>
<span>суфікси ˄ ˄: -н-, -о</span></span> <span>
<span>закінчення □: немає (навіть нульового: незмінне)</span></span> <span>
<span>основа: щоденно</span></span></span>
<span>
На|весн|і</span>
<span><span>префікс ¬: на-</span> <span>
корінь ͡</span> <span> : -весн-</span> <span>
<span>суфікс ˄: -і</span></span> <span>
<span>закінчення □: відсутнє</span></span> <span>
<span>основа: навесні</span></span></span>
Най|зручн|іше
<span><span>префікс ¬: най-</span> <span>
корінь ͡</span> <span> : -зручн-</span> <span>
<span>суфікс ˄: -іше</span>
<span>закінчення □: відсутнє
</span></span></span><span>основа: найзручніше</span><span> </span>
Так, бо перша граматична основа туман встав, а друга - стало не видно. Друга граматична основа стосується табору, а перша - власне туману, тож тут кома ставиться.
<span>Над водою встав туман, і табору стало не видно.</span>