-Вася!
-Да?
-Ты не видел куда делся мой пенал?
-Нет, не видел
-Интересно, ведь в классе оставался только ты один.
-Я правда его не брал, не прятал, почему если что-то пропадает, то это обязательно я?
-Подумай сам, ты ведь любишь пошутить и это уже не впервые.
-Ну даже если это и я... Ты же сам сказал, что я люблю пошутить. (отдает пенал другу)
-Ну и шуточки у тебя Вася, мне он очень срочно нужен был, я не могу найти ручку. Зачем все это?
-Прости, я не знал. Мне просто было скучно.
-Ну а мне не до скуки, нужно дописать контрольную, а ты отвлекаешь. Эх, Вася, Вася...
-Андрей, мы же друзья. Прости меня, я не буду брать твои вещи.
На следующий день у Вики пропал учебник...
ахах. Мда... глупости) Все на что хватило моей фантазии...)
Род нельзя определить,а число множественное.
Наречия с суффиксами ОМУ, ЕМУ, ЦКИ, СКИ, ЬИ и приставкой ПО пишутся через дефис:
1. ПО-ПРЕЖНЕМУ
2. Вот-вот
3. ПО-ЕГИПЕТСКИ
4. Как-то
5. ЧУТЬ-ЧУТЬ
6. ДАВНЫМ-ДАВНО
8.ВИДИМО - НЕВИДИМО
9. КРЕСТ-НАКРЕСТ
10. ПЕРВО-НАПЕРВО
11. ТЬМА-ТЬМУЩАЯ
12. ТОЛЬКО-ТОЛЬКО
13. ЕДВА-ЕДВА
14. МАЛО-ПОМАЛУ
15. ТОЛЬКО-ТОЛЬКО
16. МАЛО-МАЛЬСКИ
17. ОДИН-ОДИНЁШЕНЕК
слова с суффиксами ТО, ЛИБО, НИБУДЬ пишутся через дефис
4. КАК-ТО
В XIX в. были достигнуты большие успехи в области образования, науки и техники. Научные открытия, сыпавшиеся как из рога изобилия, способствовали развитию современной промышленности. Под их влиянием менялись представления людей об окружающем мире и многовековой уклад их жизни. На протяжении одного столетия человек пересел из кареты в поезд, из поезда — в автомобиль, в 1903 г. поднялся в воздух на аэроплане.
Образование.<span> Вплоть до XX в. население в мире в целом оставалось неграмотным. Большинство людей не умело даже читать и писать. Только в высокоразвитых странах Западной Европы, охваченных индустриализацией, наблюдался заметный прогресс. В XIX в., особенно во второй половине, началось широкое распространение образования. Это стало возможным благодаря тому, что общество стало богаче и возросло материальное благополучие людей. Кроме того, индустриальная цивилизация нуждалась в квалифицированных рабочих. Поэтому государство стало уделять больше внимания вопросам образования и начало переход ко всеобщему обязательному обучению. В Великобритании закон об обязательном образовании всех детей до 12 лет был принят в 1870 г., во Франции — в 1882 г.</span>