<span>[Надо(предлог-допол) мной(мест-допол) смеются(глаг-сказ0 мои(мест-опред0 <u>соседи</u>(сущ-подлеж)]: "[Вам(мест-дополн) бы(частич) подзорную(прил-опрелелен) трубу(сущ-доп) брать(глаг-сказ)], (тогда какую-нибудь(мест-определен) сыроежку(сущ-допол) отыщите(глаг-сказ))".
(</span>Повествов, невоскл, прямая речь, т.е. состоит из двух частей:
1 простое предложение /перед прямой черью: двусоставное, простое, полное, распростр, неосложн.;
2-прямая речь состоит из 2 простых предложений, в которых нет подлежащего, т.е. оба односоставные, распространённые, неосложнён)
Если в 9 классе, то допиши, что прямая речь включает в себя главное и обстоятельственное придаточное цели.
Да, вежливая. Так как в диалоге используется слово "извините", а оно обозначает достаточно вежливый уход от разговора =)
№72
1 - в
2 - б
3 -в
№73
<span>В </span> <span> кинохронике </span> <span> долго </span> <span> показывают </span> <span> веселого </span> <span> милого </span> <span> зверька</span><span>, </span><span> <u>прыгающего </u></span><span><u> по веткам </u></span><span><u> и </u></span><u> </u><span><u> по </u></span><u> </u><span><u> снегу</u> </span><span>: </span><span> горностая </span><span>, </span><span> соболя </span><span>, </span><span> белку </span>.<span> Потом </span> <span> тут </span> <span> же </span> <span> показывают </span> <span> нам </span><span> огромные связки шкурок этого </span><span> зверька </span><span>, <u>разложенные на прилавке магазина</u>, развешанные на складе. По-моему, такое монтирование кадров жестоко, аморально, бездушно, безвкусно, бесчувственно </span><span> и </span><span> вообще – безобразно.
</span>Здесь причастные обороты употреблены после главного слова, поэтому их выделили запятыми.
Место — основа МЕСТ, окончание О, 2-е склонение.
Трудно написать что-нибудь более проникновенное, что было сказано И.С. Тургеневым о том, что наш язык «… великий, могучий, правдивый и свободный русский язык!»
Моей маме понравилось, когда я произнес на родном языке слово «Мама».
А моему отцу понравилось слово «Папа».
Первая моя книжка, прочитанная мною в 5-летнем возрасте – «Тараканище» Чуковского.Сначала было просто:«Ехали медведи…»
Зато потом стало труднее: - это произведения Пушкина "Евгений Онегин", Лермонтова "Герой нашего времени", Тургенева "Отцы и дети", Достоевского "Братья Карамазовы", Толстого "Война
и мир".
Но, тем не менее, я в школе люблю предметы «Русский язык» и «Литература».
Мне обидно, что в Интернете мои одноклассники совершенно неграмотно общаются друг с другом на русском языке .
О первой функции языка по словам М.Панова (язык как средство общения) никто спорить не будет – именно на русском языке мы и общаемся с друзьями, родителями, преподавателями и даже с совершенно незнакомыми людьми.
А вот над второй функцией языка (язык как средство мысли) стоит задуматься.
Если мы неправильно говорим на родном языке – значит, мы неверно и мыслим…
А неверное мышление – это???