Для чего животные совместно существуют?
как они общаются между собой при совместном существовании?
есть ли у них вожак?
Цель работы: исследовать
особенности строения и движения представителя простейших – инфузории-туфельки
Ход работы: В первую
очередь убедитесь, что располагаете всем необходимым оборудованием в
соответствии с требованиями учебника. Пользуясь руководством из учебника,
приготовьте препарат с микроорганизмом.
Рассмотрите
приготовленный препарат под микроскопом. Запишите ваши наблюдения и зарисуйте
инфузорию-туфельку в тетрадь. Обозначьте важные структуры (см. учебник).
Вывод: в
выводе укажите какие особенности организма вы увидели под микроскопом, в чем
заключаются особенности передвижения.
<span>Удачи!</span>
2я цепь ДНК: Т-А-Ц-Ц-Г-Г-Т-Т-Т-А-А-Т-Ц-Ц-Г-Г-Ц
При транскрипции: У-А-Ц-Ц-Г-Г-У-У-У-А-А-У-Ц-Ц-Г-Г-Ц
Поддержании кислотно-щелочного равновесия
Биологический фильтр
Синтез биологических активных веществ
На клубне можно обнаружить отсатки литьев и почек (глазки = почки, бровеи = рубцы листьев). К тому же внутреннее строение клубня схоже со внутренним строением стебля, а не корня.