Имена числительные отличаются многообразием типов словоизменения, поэтому большую часть учебного времени обычно занимает работа, связанная с усвоением норм склонения. Если учитель не позаботится о том, чтобы школьники поняли необходимость и важность такой работы, то она не достигнет цели. Чтобы показать учащимся, что числительные – это не просто словесное выражение скучных арифметических значков, а очень важный грамматический разряд, на первом же уроке по теме можно провести небольшую беседу о роли числительных в нашей жизни. Например: “Как обойтись бы без числа наука точная могла? Расчет во всяком деле нужен. Ты и с числительным будь дружен. Что такое – имя числительное и зачем оно нужно? Люди постоянно что-нибудь считают: дома, книги, страницы, дни, годы, месяцы, деньги и т. д. Количество сосчитанных предметов – число – обозначают особым словом – числительным. Если бы их не было, то не придумали бы математику (не было бы её вовсе) , а там, глядишь, и физики, и химии, и географии бы не стало. Вот жизнь была бы у школьников! Или возьмем время. Зачем его нужно отсчитывать? Чтобы не дать ребенку поспать лишние полчаса? ! Нет, на свою голову придумали способ обозначить всё: время, деньги и многое другое. Мы шутим, т. к. уверены. Что вы так не думаете. В языке всё важно, всё нужно, всё интересно. Каждое числительное обозначает свое число (один, два, восемь, сто двадцать три и т. д.) , а также порядок предметов при счете (первый, второй, двадцатый и т. д. ) На письме слова-числа часто заменяют цифрами. Цифры гораздо удобнее, чем слова: они занимают меньше места, их быстрее можно прочесть и понять. Люди любой национальности, говорящие на разных языках, без перевода понимают значения цифр. Но как бы ни удобны были цифры, в устной речи люди пользуются только словами. <span>Кстати, а какая разница между числом и цифрой? Такая же, как между звуком и буквой? Не совсем. “Число, – читаем мы в толковом словаре С. Ожегова, – понятие количества, величина, при помощи которой производится счёт”. “Цифра – знак, обозначающий число”. </span>
Если меня спросят какой мой любимый предмет! Я непременно отвечу-изо! Мне очень нравится он тем,что там можно творить,создавать,мечтать и тут же воплощать все это в жизнь! Это прекрасно! Можно выдумывать персонажей,животных,различных роботов и даже людей! Мне очень нравится ристовать и творить на уроке изо!
Я хочу стать банкиром. Потому что я хорошо разбираюсь в числах. Мой самый любимый предмет- это математика. Мне кажется, этот предмет А ещё мне нравится мой учитель. Я буду стараться, и возможно, моя мечта сбудется.
Тема моего сочинения: Гардероб 2200 года. Ты заходишь в свой гардероб перед тобой выплывает небольшой экран с планом одежды и ты выбираешь что тебе нужно, только красочно..попробуй сама;) Вот такие изменения как мне кажется произойдут лет через десять)) или какой нибудь другой вывод
<span>Мои знакомые-это мои тётя и дядя. Их домик - это просто сказка: чудесная и уютная обстановка мебели, ковров, посуды, и вобщем всё, что можно пожелать! Я сразу познокомилась с кучей друзей (их там моного)! Каждый вечер мы гуляли веселись, и делали всё что только хотели...Ах...если бы ты была со мной! Ятак за тобой соскучилась! Ну ничего, когда ты ко мне рпиедишь м ыобязательно поедим к моей тёте, и ты познокомишься со всеми моими новыми друзьми!</span>