В ужасном отношении людей к природе, природу используют не думая о дальнейшем.
* Ребенок имеет право на семью.
* Ребенок имеет право на заботу и защиту со стороны государства, если нет временной или постоянной защиты со стороны родителей.
* Ребенок имеет право посещать школу и учиться.
* Ребенок имеет право на равенство.
* Ребенок имеет право свободно выражать свои мысли.
* Ребенок имеет право на собственное мнение.
* Ребенок имеет право на имя и гражданство.
* Ребенок имеет право на получение информации.
* Ребенок имеет право на защиту от насилия и жестокого обращения.
* Ребенок имеет право на медицинское обслуживание.
* Ребенок имеет право на отдых и досуг.
* Ребенок имеет право на дополнительную помощь со стороны родителей и государства .
государства, если есть особые потребности (например, у детей с ограниченными возможностями) . права детей наиболее подробно прописаны на страницах Семейного кодекса, а также в ФЗ номер 124 "Об основных гарантиях прав ребенка в РФ"
Мохи- отдел высших растений. Включает 22 27 тыс. видов. Выделяют антоцеротовые мхи, печёночные мхи и листостебельные мхи. Известны с карбона. Распространены повсеместно. Особое значение имеют в тундре, где играют ландшафтную роль.<span>Водоросли- сборная группа низших, обычно водных, растений. Одноклеточные (, колониальные и многоклеточные , иногда тканевого строения. Части слоевища не специализированы на фотосинтезирующие и поглощающие. ПИШИ ДЕТКА</span>
1)социальный статус
2)обладание статусов
3)статус который определяет стиль и образ жизни
<span>Труд - это процесс, а работа - это труд, принесший результат. Если вы выкопали яму и сразу закопали, то вы трудились, но результата нет, а вот если вы еще и дерево посадили при этом, то есть определенный нужный результат - такой труд называется работой.</span>