<span>На парті серед підручників і зошитів лежить пенал Андрійка.Всі його однокласники
задивляються на нього .В ньому може вміститись ручка й олівець,навіть
фломастери.На пеналі намальована пташечка яка сидить на дереві.Пенал можна
розкласти.Деякі учні заздрять Андрійкові, але й не забувають що їхній пенал не гірший.</span>
б) Але й тепер іноді може трапитись обличчя, яке нагадує "сокола": відважне, сухорляве, різко окреслене, повне завзяття
в) Дівчата завжди дивували особливою степовою красою: усі були тугі, сильні, з густим вишневим розливом на щоках
1) Я вчора їздила до своїх родичів у *Луцьк*.
2) Париж*ськ*і вулиці мене дуже зачаровували своєю вишуканістю.
3) *Луцьк*- древнє місто.
4) Коза*цьк*ий отам дуже впевнено керує своїм військом.
Сьогодні світить сонце,але прогнозують дощ.
На дворі розквітають:ромашки,дзвоники та тульпани,а фіалки досі сплять.
Маленька зіронька впала на землю,а на тому місці розцвіла троянда.
Хмаринки пливли по небі і їх відображення по річці.
Сніжинки на дворі танцюють танок і ніжно сідають на долоні.
Краплинка води впала на мій ніс,і я зрозумів ,що зараз піде літній дощ.
Маленька вишня оглянула все навколо і лягла спати.
З самого раннього дитинства і до глибокої старовини все життя людини тісно пов’язане з мовою. Мова – це засіб спілкування людей один з одним.
Якщо людина цурається своєї мови,не любить її, вона не заслуговує на ім’я людини.
Дитина ще не навчилася як слід говорити, а її слух вже ловить гуркіт бабиних казок, материнської пісеньки. Казки й пісеньки – це теж мова. Усе, що люди роблять у світі здійснюється за допомогою мови. Без неї не можна працювати. Мова призначена для того, щоб служити спілкуванню людей. Отож любіть і шануйте рідну мову, вона наш найдорожчий скарб.
