Задание С1. Как Лермонтов определяет свою главную художественную задачу в романе "Герой нашего времени"? М.Ю. Лермонтов видит своей главной художественной задачей изобразить "историю души" Григория Александровича Печорина, типичного представителя молодёжи 30-х годов XIX века, а значит и обличить пороки всего общества в целом. Во-первых, Печорин - "лишний человек". Он обладает огромным потенциалом, но ни найти ему применение, ни направить свои силы в нужное русло герой не может. У него нет цели, а свои богатые душевные силы герой растрачивает по мелочам. Например, влюбляет в себя Мери. Печорин искусно "играет" с княжной: "Сострадание <...> впустило когти в её неопытное сердце". В глазах Мери "бегали слёзы <...> рука дрожала; щёки пылали" - настолько сильной способностью подчинять обладает Григорий Александрович. Во-вторых, Печорин - эгоист. Он очень точно подмечает в своём монологе, что "сделался нравственным калекой". Герой сосредоточен только на себе, никому не приносит счастья, добра. Даже самые великодушные его порывы оборачиваются трагедией из-за его крайнего самолюбия. Таким предстаёт перед читателями Г.А. Печорин. А ведь он не исключение, а типичный представитель общества своего времени. Задание С2. Каковы основные способы изображения характера героя в романе М.Ю. Лермонтова "Герой нашего времени" и кто из русских писателей XIX века продолжил эту традицию? Один из основных способов изображения характера героя в романе М.Ю. Лермонтова "Герой нашего времени" - это психологический портрет. Психологизм заключается, с одной стороны, в изображении внешних признаков, черт, мимики, жестов, которые помогают раскрыть характер героя. Например, несмеющиеся глаза Печорина свидетельствуют о глубокой постоянной грусти, а то, что герой сидит сутуло - об усталости от жизни. Традицию эту продолжил И.А. Гончаров в романе "Обломов". Изнеженность, мягкость не только лица, "а всей души" Ильи Ильича - всё это помогает читателю составить впечатление и о чертах его характера: лень, пассивность, отсутствие каких-либо интересов. С другой стороны, психологизм - в изображении как бы "изнутри": это сны, внутренние монологи, письма, дневниковые записи. Именно внутренний монолог Печорина раскрывает многие свойства натуры героя. В изображении Родиона Раскольникова внутренние монологи также играют огромную роль. С их помощью Ф.М. Достоевскому удалось изобразить всю многогранность и обширность души человека, её способность к перерождению. Таким образом, многие русские писатели стали последователями М.Ю. Лермонтова и использовали психологический портрет как способ характеристики персонажа. Ведь именно такая характеристика помогает читателю наиболее глубоко проникнуть во внутренний мир героя.
Источник: http://www.kritika24.ru/page.php?id=21545
Объяснение:
Найголовнішу роль у вихованні Михайлика зіграв дід Дем'ян. Він навчив його геть усьому. Мати теж ставилася до нього добре, але майже завжди вона сварила Михайлика. Наприклад, коли він пішов узимку покататися на церковний пагорб, мати потім його сварила. Бо вона дуже хвилювалась щоб він не захворів. Вона його дуже любила
Рассказ А.И.Солженицына "Матрёнин двор" затрагивает такие темы, как нравственная и духовная жизнь народа, борьба за выживание, противоречие личности и общества, отношение власти и человека. "Матрёнин двор" написан целиком о простой русской женщине. Несмотря на множество не связанных с ней событий, Матрёна является главным действующим лицом. Вокруг нее развивается сюжет рассказа.<span>Матрена, несмотря на все тяготы повседневной жизни, не утратила способности откликаться на чужую беду душой и сердцем. Она является хранительницей очага, но это ее единственная миссия, которая приобретает масштабность и философскую глубину. Матрена все же не идеальна, советская идеология проникает в жизнь, в дом героини (признаки этой идеологии – плакат на стене и вечно не умолкающее радио). </span> ( 1 часть)
В этом эпизоде Достоевский представляет Раскольникова человеком наблюдательным и неравнодушным. Удивление, с которым он смотрит на пьяную девушку, свидетельствует о том, что сам герой имеет еще не так много жизненного опыта, как кажется нам на первый взгляд, однако это не мешает ему прогнозировать вероятные плачевные последствия встречи этой девушки с бессовестным прохожим. Оставшийся рядом с несчастной, Раскольников предстает перед нами личностью, отнюдь не лишенной сострадания, сочувствия к судьбе молодой девушки. Возможно, здесь сыграла роль и недавняя ситуация с мнимым бесчестьем его сестры - помятуя о ее печальной судьбе, Раскольников не захотел бы допустить подобного с кем-то еще. В любом случае студент, желавший представиться перед нами нигилистом, на деле оказывается чутким и справедливым существом.
Я помню, то что когда Жилин хотел сбежать, Костылин не хотел сбежать за него пусть отдадут деньги. Но Жилин точно хотел сбежать и помочь другу. Рассказ очень интересный:):)