В кинотеатре "Синема Стар" идет фильм о спортсменах. Наши школьники с интересом читают журнал "Караван истории". Сначала мы прочитали рассказ "Левша", а потом дали характеристику героев. В газете "Московские ведомости" широко освещается работа местного акимата.. На берегу реки Яуза разбит парк отдыха.
Предложения стали конкретными, несут более подробную и точную информацию.
Разные люди спят по разному одни спят но живота а другие как все люди на спине обычно я сплю поварачиваясь на правую или на левую сторону.Мне говорят что это вредно для здоровья хотя я я уже лежу долго и не каких признаков нету.
1). Прочитайте стихотворение Валентина Берестова «Светлячок».
Выпишите из текста глаголы, раскрывая скобки и распределяя их в три колонки:
глаголы 8 форме изъявительного наклонения, глаголы в форме повелительного
наклонения и глаголы в форме условного наклонения. Определите граммати-
ческие признаки выписанных глаголов.
2). Выпишите слова с пропущенными буквами, объясните их правописа-
ние. Объясните правописание не с глаголами.
3)Выпишите предложения с обращыением, объясните расстановку зна-
ков препинания.
САМ СТИХ
У меня в руках мохнатый червяч..к.
Он везёт зеленоватый огонёк.
И зовут его ребята — светляч..к.
Так свети же ярче, маленький! Свети!
Жаль, что в детстве (не)пршылось тебя найти!
Я сказал бы: «Это мой свет лян., к!»
Я бы взял тебя домой, свет лян., к.
Положил бы я тебя в коробок,
И уснуть бы я от радости (не)мог.
Потому ль я (не)наш..л тебя, что мать
Слишком вовремя укладывала спать?
Потому ли, что трусливым в детстве был
И по лесу вечерами не бродил?
Нет, бродил я, злым волшебникам назло.
Очевидно, мне тогда (не)повезло
умоляю помогите
я люблю тебя милая родина .и туман и непогоды осень поздняя несёт.встаёт заря во мгле холодной на холмах грузии лежала ночная мгла (я пишу без заглавных букв)