Я не знаю выделенных слов, ты проверь сам(-а).
А) Оглушительный успех.
Б) Уходя улыбнулся.
В) Укрывшись под зонтом.
Г) Говорил запинаясь.
Ищет бедная старушка(И. п.) За подушкой(Т.п.), под подушкой(Т.п.),
<span>С головою(Т.п.) залезала Под матрац(В.п.), под одеяло(В.п.), </span>
Заглянула в ведра(В.п.), в крынки(В.п.), В боты(В.п.), в валенки(В.п.), ботинки(В.п.)<span>, </span>
Все вверх дном(Т.п.) перевернула, Посидела, отдохнула, повздыхала, поворчала и пошла искать сначала.
1)А. В. Суворов ввёл и сам делал воинскую гимнастику, требовал тренировки и закаливания солдат. (Повеств., невоскл., прост., двус., распростр., осложн. однор. Сказуемыми)
2) При свете молнии стали видны дома, и сараи, и стволы мокрых деревьев. (Повеств., невоскл., прост., двус., распростр., осложн одн. Подлеж.)
3) У византийских мастеров учились архитекторы и художники европейских и азиатских стран. (Повеств., невоскл., прост., двус., распростр., осложн. Однор подлеж. И определ.)
<span>Задание: Записать проверку слов, которые можно проверить.
В </span><span>зи́мний </span><span><span>хо́лод</span> (БГ: </span><span><span>холо́дный) </span>и в жар</span><span>у́ (БГ: </span><span><span>жа́р)</span>,
Зелен</span><span>е́ет (БГ: </span><span><span>зе́лень; зелёный) </span>иней в бор</span><span>у́ (БГ: б</span><span><span>о́р)</span>.
Ели выросли (чередующаяся гласная рос → о; раСТ → а) в тиш</span><span><span>и́ </span> (жи/ши с и; БГ: т</span><span><span>и́шь</span>)
Стали ели хорош</span><span>и́ (</span><span><span>жи/ши с и; </span>БГ: </span><span><span>хоро́ший)</span>.
БГ → безударная гласная.
</span>
<span>Данный
текст посвящен актуальной, серьёзной проблеме.
Прочитав историю героя, мы задумываемся над проблемой лицемерия, которая
актуальна сегодня и потому, что это один из самых распространённых и отвратительных
человеческих пороков. Автор раскрывает ее на примере несоответствия
внутреннего монолога героя с его действиями. Философствуя на тему
несправедливого устройства мира, хозяин ломбарда
Поликарп Семенович Иудин осуждает богатых за равнодушие к людскому горю.
Но при этом он сам беззастенчиво и безжалостно обирает бедняков.</span>
<span> Рассматривая данную проблему на примере
эпизода из жизни П.С.Иудина, писатель обращает внимание читателя на гуманность философских рассуждений этого
героя, который якобы страдает от несправедливого устройства мира. Автор так мастерски передает его мысли, что
не возникает даже сомнений в том, что и
в жизни ростовщик помогает бедным людям. Однако его диалог с помощником
позволил нам увидеть, что на самом деле Иудин никогда не упустит личной выгоды,
а поэтому безжалостно обирает людей, оказавшихся в затруднительном материальном
положении.</span>
<span> Писатель
подчеркивает своё негативное отношение к нему, которое также передано в
названии рассказа и «говорящей» фамилии
героя. </span>
