ОБЖ- мой любимый школьный предмет , потому что он помогает познать себя,то ечть что-либо делать в каких-то случаях, как чего-то избежать.Это здорово, когда знаешь , чего тебе надо опасаться и остерегаться.То есть, ты даешь себе понять,что делать, а что нет.Поэтому мой любимый предмет ОБЖ, и каждый ученик должен быть внимательным не этом уроке, чтобы знать что ему положено делать в каких-либо случаях и ситуациях.
////////////раздел - фонетика
ПредлОжить(лаг//лож)
рАстение (раст//ращ//рос)
вытЕреть (тир//тер)
блЕстящий (блист//блест)
загОреть(гар//гор)пишется О когда нет ударения
вырОс (раст//ращ//рос)
<span>Трудно не согласиться с высказыванием современного российского филолога О.Н. Емельяновой,
которая утверждает: «Авторская речь обладает не только изобразительностью,
но и выразительностью и характеризует не только объект высказывания, но и
самого говорящего».</span>
<span><span>
Действительно, </span>авторская речь не связана с
речью какого-либо персонажа, её носителем в прозаическом произведении является
образ повествователя. Своеобразие его языка определяется вложенным в
произведение смыслом и речевой тканью и характеризует самого говорящего.</span>
Например,
в предложении 11 встречаю фразеологизм «готов был провалиться сквозь землю».
Благодаря устойчивому сочетанию речь повествователя становится более яркой,
образной и эмоциональной.
Так
же в речи автора встречаю немало разговорных слов («растяпа», «шлёпнулся»,
«пустяки»), благодаря которым читатель может представить не только его
характер, но даже возраст. Перед нами подросток, такой же мальчишка, как и те,
о которых он рассказывает.
<span>
<span>Таким образом, можно сделать вывод: права была
О.Н. Емельянова, утверждавшая, что «авторская речь обладает не только
изобразительностью, но и выразительностью и характеризует не только объект
высказывания, но и самого говорящего».</span></span>
Ваше путешествие, наверное, было очень интересным.