Текут длинные реки. Вкусно пекут печи. Молниеносно летит страшная баба-яга. Старая избушка медленно поворачивается. Сильно злится кощей бессмертный. Храбрый Иван Царевич борется. Бедный колобок попался. Хитрая лиса много обманывает. Серый волк сильно побит.
Подавленный, подавляющий, подавляемый
Синтаксический разбор?
может быть морфологический ?
В центре картины изображена белокурая девочка, сидящая на лавке в коротком платьице в красный цветочек. Девочка очень аппетитно ест яблоко, держа его двумя руками. Рыжая собака стоящая рядом явно хочет есть и наверно думает, что девочка ест что-то очень вкусное, потому ее взгляд прикован к девочке. Лавочка находится в теньке, а за ней птицы в поисках пищи. На улице лето, т. к. на заднем плане виднеется зеленая трава и солнце, да и девочка сидит в босоножках на голую ногу. На лавке также изображена чернобелая кошка, которая ходит рядом в поиске ласки.
<span>Семенов изобразил на своей картине беззаботное детство и ту самую беззащитность животных, которые нуждаются в нашей помощи и ласке, в принципе как и дети. Смотря на птиц, которые ищут крошки и на голодный взгляд собаки хочется сделать мир хоть чуточку добрее. Наверно автор и хотел своей картиной проявить любовь человека к природе, а также показать что дети без помощи взрослых не могут задуматься и понять для чего создан человек</span>
1.Приняли (что сделали?)- глаг.
Н.Ф.-принимать;
2.2спр. пр.время; мн.ч. соверш.,
3.Приняли- сказуемое.
Если я вам помог ,то пж скажите спс и подпишитесь на меня.
Все вопросы писать в лс.
Если смогу, то помогу.
