21 уч потерял карандаш, значит, 9 карандаша не теряли. Допустим, они потеряли ручку и линейку.
Линейку потеряли 23, значит, 7 её не теряли. Пусть они потеряли ручку и карандаш.
26 потеряли ручку, 4 её не теряли. Они потеряли линейку и карандаш.
Получаем: 26 потеряли ручку, из них 9 ручку и линейку, 7 ручку и карандаш.
Значит, 26-9-7=10 потеряли всё.
С другой стороны, 23 потеряли линейку, из них 9 ручку и линейку, 4 линейку и карандаш.
Значит, 23-9-4=10 потеряли всё.
С третьей стороны, 21 потерял карандаш, из них 7 ручку и карандаш, 4 линейку и карандаш.
Значит, 21-7-4=10 потеряли всё.
Ответ: 10 уч потеряли все 3 предмета.
Если вы прошли числа перед которыми идет -,то просто с конца делай обратные действия. Тесть если в условии прибавил - отнимаешь,если в условии умножил,в своем решении делишь.. проблема в том,что не могу помочь тем,что не знаю как делать действия с такимм числами) извини,очень хотела помочь.
210:6=35
300:6=50
504:6=84
726:6=121
1296:6=216
1806:6=301
3918:6=653
23508:6=3918
30144:6=5024
20а•15=20•15•а=300а=300•5=1500
а=5
20а•15=20•15•а=300а=300•4=1200
а=4