Одинаковы по своей массе , так как в яйце находился тот же цепленок , что и вылупился . А масса скорлупы это примерно + 1 грамм , что по сути дела ничего не меняет )
Ведущая роль продуцентов- образование органических веществ из неорганических.
То есть, растения превращают почву в живые органические ткани и свои листья.
Пресмыкающиеся,млекопитающие и птицы
1. Растение имеет 2 вида органов: <span>к вегетативным относят корень, стебель, листья, к генеративным — цветок, плод, семя.
2. </span>Корень всасывает питательные вещества из почвы и укрепляет растение.
3. Стебель служит опорой растению.
4. Семя<span> состоит из кожуры, зародыша.
5. Растения бывают двудольные и однодольные. У двудольных две семядоли, стержневая корневая система, сетчатое жилкование. У однодольных одна семядоля, мочковатая система, дуговое или параллельное жилкование.
6. На листьях растений имеются устьица. С помощью них происходит газообмен.</span>
.Вообще картофель появился в Америке,но там к нему относились как к цветам(не ели). В последствие он появился во Франции. Из-за хорошей урожайности и сытных бобов его в основном использовали на корм заключенным. Потом пользу картофеля оценили малоимущие крестьяне, чтобы избежать голод. При Петре он появился в России,но поначалу все восприняли его в штыки,ведь его плоды(не клубни,а плоды) были ядовитыми,и мног людей отравилось.Следует заметить, что и колорадский жук был завезен из Америки. Но в начале освоения этой культуры таких проблем, как сейчас , с колорадским жуком не было.
Это все что я помню
