- Здравствуйте,можно войти? - постучал в дверь ученик.
- Здравствуй Петров! - строго сказала Марья Ивановна.
- Петров,почему опоздал?
- Ну... я... это... - почесал затылок Петров - я котёнка нашёл и потом пошёл домой и накормил его... а потом я опять вышел из дома и...
- И что на этот раз собачка бежала и ты потащил её домой? - сказала Марья Ивановна.
- Ага...ой то есть нет не совсем так.
- Петров проходи садись.
- Ага спасибо...
- Домашнее задание есть? - спросила учительница.
- Да. - Петров начал копаться в рюкзаке.
- Показывай!
- Да-да сейчас... - занято ответил Петров.
- Класс ждёт! - очень строго сказала Марья Ивановна.
- Ой! Я кажется дома тетрадку забыл!
- Дневник мне на стол!
Как хорошо шелестят листья под ногами
А какое предложение?
если отвечают на 1 и тот же вопрос, 1 часть речи, то да.
если они стоят в той форме, которую ты написал, то да.
Род падеж
Шестисот восьмидесяти семи
Дат падеж
Шестистам восьмидесяти семи
Твор. падеж
Шестьюстам восьмидесяти семи
предложный падеж
о шестистах восьмидесяти семи
Ответ:
1. Необходимо было теперь узнать тайну дипломата, пропавшего вчера.
2. Церковный колокол указывает дорогу заблудившимся в степи путникам.
3. Мы купили на толкучке засаленную до прозрачности книжку.
Объяснение: