1. Үйірменің аты?
Үйірме оқушыларға қандай септігін тигізеді?
Үйірмеде оқушылар не істейді?
2. Математикалық үйірме.Шығармашылық қабілет. Жоғарғы қиындықтағы есеп. Арифметикалық викторина. Логикалық есеп
Манги жарык кун сыилаган маган,
Бир адам бар ол озинсин ана.
Мейиримге бир озиннен канам,
Жылуды да журегиннен алам.
Суык кунде тонбады ма деп,
Алде жолы болмады ма деп.
Жалгызсырап калмады деп,
Мени ойлап кам жемеши мама.
Саган тарткан менин кулгеним,
Сенин аркан шалкып жургеним.
Касындамын ар кез биргемиз,
Мени ойлама, Мени ойлап кам жемеши ана.
Сен куансан мен бирге куанам,
Саган гана сенемин жубанам.
Аспандагы ай кунимсин маган,
Бага жетпес байлыгымсын ана.
Ардакты ана, аяулы МАМА...
Арман Айдоска сыйлык сыйла.СосынАрманмен Абзал сыйды дайындады.Казак халкында тыйым создер коп.
Қазақтың ұлттық тағамдарының бірі -ет,Қазақ халқы еттен түрлі тағамдар жасаған. Мысалы қуырдақ,бешбармақ,шұжық,бұжы,қазы-қарта, Қазақ дастарқанына тағы сүттен,ұннан жасалған тағамдарды қоядыСүт тағамдарының қоректік қасиеті мол, әрі денсаулыққа пайдалы. Сүттен қымыз, шұбат, қатық,май, ірімшік, құрт, сүзбе, қаймақ, айран,уыз сияқты тағамдар жасаған., Ал <span> ұннан жасалатын тағамдардан қазақтар дастарқанға : бауырсақ, шелпек,құймақ,таба нан,жайма қойған</span>
Ответ:
Берілген сөздердің аудармасы:
1) көшіп - қонып тіршілік ететін – переезжали с места на место
2) аймақтарда – в регионах
3) далалы, жартылай шөлейт – степной, полупустынный
4) ылғалдын – влага/влажность
5) мүдделі етті – обязали
6) тамсана жазды – писал восторженно/восхищенно
7) жазбалары – письменный памятники/записи (зависит от контекста)
8) жабайы – дикий
9) тағы – еще
10)соғыс – война
11) өнеріне жетік - обладающий большими познаниями в искусстве
12) кері көзқарас - противоположный взгляд/мнение
13) жоюды мақсат етті – ставили целью уничтожить