Профессия
учителя – очень трудная и ответственная. Как это благородно, давать
другим знания, быть помощником в жизни. Конечно, далеко не каждый может
стать настоящим учителем. Я считаю, что им нужно родиться. Но и
обязательно много работать, постоянно заниматься самообразованием, чтобы
уроки были полезными и интересными. Проверка
тетрадей, подготовка к урокам - все это отнимает много времени и сил.
Кроме того, учитель не забывает вести работу с неуспевающими учениками.
Учителю надо не только проверить наши знания, объяснять новые темы, но и
еще воспитывать нас, делать добрее, справедливее, чище душою.Быть
настоящим учителем – это талант. Я считаю, что каждый учитель достоин
любви и уважения. Мне нравятся все мои учителя, но более всего – учитель
русского языка и литературы. Алена
Рафиковна – молодой специалист, приехавший к нам три года назад. Ее
внешние качества отражают и ее внутренний мир: она молодая красивая,
аккуратная, всегда с собранными волосами, с точно проглаженными
стрелками на строгих брюках. Ей свойственны самые ценные для человека
качества: доброта, справедливость, честность. На
ее уроках можно узнать много интересного. Очень часто она
заинтересовывает нас, разбавляя скучную тему интересными заданиями,
которые нам самим хочется выполнить. Особенно много мы узнаем из истории
русского языка, что действительно, по-моему мнению, является очень
важным и интересным. Алена Рафиковна учит нас мыслить, а также грамотно
выражать свои мысли. Мы ценим каждый ее урок, каждый новый факт,
изложенный этим учителем. Наш учитель
русского языка – действительно универсален. Она не только богата
знаниями в области русского языка, но и душевными качествами. Мы всегда
можем с ней поделиться своими сокровенными мыслями. Алена Рафиковна в
любой ситуации помогает найти правильное решение, поддерживает. Не
смотря на то что она является классным руководителем седьмого класса,
Алена Рафиковна всегда помогает и нам во внеклассных мероприятиях: она
на столько обладает творческим мышлением, что каждый раз подает нам
новые идеи для сценок, песен, танцев и других художественных номеров.
Никогда не откажет в просьбе помочь. Мы удивляемся багажу ее знаний,
ведь они не ограничены только тем предметом, который она преподает.<span>Я
хочу выразить от всего класса благодарность нашему учителю русского
языка. Мы очень рады, что она приехала именно к нам в школу работать.
Мы хотим, чтобы она осталась в нашей школе и никуда не уезжала. </span>
1. Причастие - сам. часть речи, которая обозначает проявляющийся во времени признак предмета по действию и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? И.П. синее (какое?) Р.П. синего (какого?) Д.П. синему (какому?) В.П. синее (какое?) Т.П. синим (каким?) П.П. синем (о каком?)
2. Причастный оборот - причастие с зависимым словом. Если причастный оборот стоит после определяемого слова, то он выделяется на письме запятыми.
3. Действительное причастия обозначают признак, который возник в результате действия самого предмета.
Страдательные причастия обозначают признак, который возник под действием другого предмета.
В краткой форме страдательные причастия изменяются по числам и по родам. В предложении бывают сказуемыми.
4. В суффиксх действ. причастия наст.времени -ущ (-ющ) и -ащ (-ящ) пишется 1)буква у или ю, если причастие образовано от глагола 1 спр. 2) буква а или я, если причастие образовано от глагола 2 спр.
5. Образуются от основ н.ф. переходных и непереходных глаголов сов. и несов. вида при помощи суффиксов -вш, -ш.
Откройте учебник за 7 класс, там все темы подряд идут, удачи ;)
Ну, по труду можно нарисовать куклу у елки в новогодней шапочке! по математике цифры нарисовать в нарисованном учебнике и колокольчиками украсить, по русскому на буковки гирлянды повесить.. а литературных персонажей в костюмы деда мороза и снегурочки одеть!