Екатерина пришла к власти путём переворота и поэтому ей нужна была поддержка дворянства. Она боялась, что её свергнут и поэтому решила заручиться поддержкой малого и среднего дворянства, подписав "Манифест о вольности дворянства" Яркие деятели при Екатерине 2- Н. И. Панин ( дипломат ), А. А. Безбородко ( заведовал внешними отношениями). Г. А. Потёмкин ( он занимался русским Югом - Новороссией),князь Вяземский и граф Сиверс ( с ним Екатерина вела все реформы)И.И. Бецкий ( советник Екатерины по вопросам образования), граф П. А. Румянцев и А. В. Суворов-военачльники.
Практически всем)Не было классно-урочной системы.Обучение в Афинах только мальчиков.Не было планов (необходимого минимума для школьников) , образование не было единым, то есть по сути все зависело от педагога, отвечавшего за детей.. .Физическое наказание было/
В Афинских школах учили: математику, грамматику, дидактику, гимнастику, игру на кифаре, хоровое пение, военное дело.
Ярослав вОАДИМИРОВИЧ мУДРЫЙ - 1016-1054. Власть ему далась не просто. При нём началась вторая междоусобица на Руси, где противостояли его братья. Особенно враждовал со своим братом Святополком Окаянным. С 1019 года начинается правление Ярослава Мудрого. Ему пришлось восстанавливать единство на Руси после усобицы. В народе за своё правление получил прозвище Мудрый. При его правлении Русь достигла значительных успехов со всех сферах жизни. Укрепил систему управления страной и ввёл первый на Руси свод законов - Русская правда. При нём развивалась архитектурное строительство. Киев стал один из самых красивых городов. Так же Ярослав любил чтение, был сторонникам образованности. Открывались школы, созданы первые библиотеки, зародилось летописание. О его набожности и добродетелях слагали легенды.))
Решающим событием войны за польское наследство стало взятие русскими Гданькса
А) США 4) президентская республика
б) Великобритания 3) ограниченная парламентская монархия
в) Франция 4) президентская республика
г) Германия <span>1) парламентская республика</span>