И. п (что?кто?)
(написано в задании)
Р. п (нет кого?чего?)
одной земли, одного праздника, одного сооружения, обоих городов, обеих стран, двух народов, двух юрт, трех желаний, четырех этажей
Д. п (дам кому?чему?)
одной земле, одному празднику, одному сооружению, обоим городам, обеим странам, двум народам, двумя юртам, трем желаниям, четырем этажам
В.п (вижу кого?что?)
(написано в задании)
Т.п (доволен кем?чем?)
одной землей, одним праздником, одним сооружением, обоими городами, обеими странами, двумя народами, двумя юртами, тремя желаниями, четырьмя этажами
П.п (думаю о ком?о чем?)
одной земле, одном праздике, одном сооружении, обоих городах, обеих странах, двух народах, двух юртах, трех желаниях, четырех этажах
Я переведу деньги вам на счет.
Что насчет премии за хорошую работу?
Я торопился на встречу с другом.
Она, не боясь, уверенно шла навстречу судьбе.
Я имею в виду новую модель мерседеса.
Ввиду ваших частых опозданий, вы уволены с работы.
Со словом "благодаря" ничего на ум не идет, пусть кто-нибудь другой напишет.
1.Вветвях березы гнездо. Там жил дрозд. Кот Васька полез к гнезду. 2. Дрозд заметил кота и клюнул его в лоб.3. Васька испугался, прыгнул с дерева и убежал в сад .
Наверно это. В каком году это произошло? Возраст автора? (1831г, в возрасте 22 лет) О чем это говорит?<span>– Почему Гоголь в своих повестях обращается к жизни и обычаям малороссиян? (Обращение Гоголя к украинской жизни было закономерно. Его детство и юность прошли на Украине. Отсюда он вынес свои первые впечатления о жизни, здесь зародилась в нем любовь к украинскому фольклору. Приехав в Петербург, Гоголь неожиданно для себя почувствовал здесь атмосферу глубокого интереса к украинской культуре. Он сообщает матери, что “… в Петербурге занимает всех всё малороссийское”)</span>– При подготовке домашнего задания вы должны были найти воспоминания современников Гоголя об этом периоде творчества писателя – выпуске “Вечеров…”. Пожалуйста, прочитайте то, что вы нашли. ( Ботаник Максимович: “Строчки его произведений, словно песни, подслушанные им на вечерах, куда собирались парубки и девушки. Какая сила! Какое одухотворение! Какая радость чтения!)– Наивысшую оценку сборнику повестей дал величайший поэт России А.С.Пушкин. Гоголь боготворил Пушкина, и мнение поэта было очень важным для начинающего писателя. Послушайте высказывание А.С.Пушкина о сборнике“Вечеров на хуторе близ Диканьки”.(Видеоклип)2.Словарная работа. Викторина.– В своем произведении “Ночь перед Рождеством” Н.В.Гоголь использует “…слова, которые в книжке этой не всякому понятны”. На прошлом уроке мы разобрали значения непонятных слов, но с некоторыми вы должны были поработать дома. Проведем небольшую викторину. Я буду зачитывать предложения из текста, а вы должны определить значения этих слов.Слайд 2.1. “Он знал, что богатый казак Чуб приглашен дьячком на кутью”/Кутья – каша из пшеницы с медом и отваром из сухих фруктов. Кутью ели в канун Рождества./2. “Выгружали мешки и хвастались паляницами, колбасами, варениками, которых успели уже набрать довольно за свои колядки”/Паляница – небольшой хлеб несколько плоский./3. “У тебя новые черевички”/Черевички – башмаки /4. “Канцелярист и волостной писарь третьего году взяли синей китайки”/Китайка – сорт хлопчатобумажной ткани /5. “Железо на окову положил такое, какого не клал на сотникову таратайку, когда ходил на работу в Полтаву”./Таратайка – повозка /.<span>– Эти слова связаны с жизнью украинского народа, который простодушно верил вымыслам, верил в существование темных и светлых сил, верил и надеялся, что добро всегда побеждает зло. Гоголь в своем произведении сразу же погружает нас в атмосферу украинского села, чтобы мы ясно представили себе беленые хаты-мазанки, чтоб очаровались песенным укладом украинской речи, познакомились с бытовыми обычаями украинского народа.</span>
Переносить:
-Пере- - приставка;
-нос- - корень;
-и- - суффикс;
-ть- - окончание;
-переноси- - основа.
Построить:
-По- - приставка;
-стро- - корень;
-и- - суффикс;
-ть- - окончание;
-построи- - основа.
Зайти:
-За- - приставка;
-й- - корень;
-ти- - окончание;
-зай- - основа.
Заметить:
-За- - приставка;
-мет- - корень;
-и- - суффикс;
-ть- - окончание;
-замети- - основа.
Касаться:
-Кас- - корень;
-а- - суффикс;
-ть- - окончание;
-ся - возвратный суффикс;
-каса-, -ся- - основы.
Если вы учитесь в школе, то вариант про ,, -ть- - окончание,, ваш ( как в моём ответе ), если вы закончили школу - то -ть- будет суффиксом.