(чем?) весеннею (т.п.) порой
(чем?) утреннею (т.п.) прохладой
(чем?) искреннею (т.п.) просьбой
Уронить- подънять
Защищать- обижать
Купить- продать
1. подобрать, ваятель, поездка.
2. северо-восточный, ракетоноситель, Ростов-на-Дону, авиапочта...
3. 1 сущ и 2 прил. (что?) новое, а новое какое? новое. для меня какое? новое.
4,5,6 не поняла задания, боюсь ответить не верно ( или же не знаю как делать)
Два мальчика захотели сбежать с уроков. Они на ремнях своих через окно выбросили свои портфели. Но вдруг прозвенел звонок на урок. Все сели за парты. Учительница вызвала одного из них к доске. А тетрадки под дождем промокали. И ему поставили двойку.
Орфографических и пунктуационных ошибок нет, но есть ошибки стилистические и лексические. Если их исправлять, нужно переписывать все сочинение.
Два мальчика захотели сбежать с уроков. Они выбросили свои портфели через окно с помощью своих ремней. Прозвенел звонок на урок. Все сели за парты. Учительница вызвала одного из сбежавших ребят к доске. Его не было в классе, а его тетрадки мокли под дождем. И ему поставили "двойку".
Сказуемое говори, слушай, думай,
Подлежащие ухо, слову