1.Доброе слово и кошке приятно.<u>-Как научиться покупать добротные вещи: одежду, обувь</u>?
2.Он с легкостью давал понятные ответы на сложные вопросы.-Ученик был понятлив и умен.
3.Конструкторский документ может быть графическим или текстовым-<span>Для того чтобы </span>спор<span> был </span>конструктивным<span>, необходимо соблюдать </span><span>несколько простых правил.
4.</span> Земляной орех<span> арахис выращивают в странах с </span><span>теплым климатом.-При составлении искового заявления использовался Земельный кодекс РФ.
5.</span><span>Что заставляет нас </span>усложнять<span> себе </span>жизнь?-<span>Метель значительно </span>осложнила<span> работу.</span>
Пришла тёплая весна.Потекла вода.Ребята не смотрели под ноги и попали в лужу.Дети сделали лодочку.Лодка поплыла по воде.Дети бежали за ней и весело кричали.
Глаголы переходные и непереходные
Различаются глаголы переходные и непереходные.
Переходные глаголы обозначают действие, которое прямо направлено на предмет. Они могут иметь при себе прямое дополнение в винительном падеже без предлога, отвечающее на вопрос кого? '/что? ', писать статью, вязать свитер, петь песню.
Вместо винительного падежа дополнение при переходном глаголе может стоять и в родительном падеже без предлога:
1) если есть отрицательная частица не перед переходным глаголом: понял задачу — не понял задачи; читал роман — не читал романа; терять время — не терять времени;
2) если действие переходит не на весь предмет, а только на его часть: выпил воду (всю воду, о которой идёт речь) — выпил воды (часть) , принести дрова — принести дров.
При определении переходности/непереходности глаголов необходимо учитывать и значение существительного в форме винительного падежа — оно должно называть объект действия. Ср. : простоять час (в очереди) или жить неделю (на море) , где глаголы не являются переходными, хотя после них и стоят существительные в винительном падеже без предлога: Всю ночь (В. п. со значением времени, а не объекта) гремел (глагол непереходный) овраг соседний, ручей, бурля, бежал к ручью (А. Фет) .
<span>Глаголы, которые не могут иметь при себе прямого дополнения, являются непереходными: заниматься (чем? ) спортом, разбираться (в чём? ) в музыке, отказаться (от чего? ) от помощи. </span>
НЕ куст,а с листочками,
НЕ рубашка, а сшита,
НЕ человек, а рассказывает.
