Если б не было тебя,
Скажи, зачем бы я жил тогда,
Чтобы бродить по свету без тебя,
Без надежды и без сожаления?
Если б не было тебя,
Я попробовал бы придумать любовь,
Как художник, который видит, как под его пальцами
Рождаются краски дня,
И живет этим.
Если б не было тебя,
Скажи, для кого бы я жил тогда?
Для тех случайных, засыпающих в моих руках,
Которых я никогда бы не любил?
Если б не было тебя,
Я был бы никем,
В этом мире, который приходит и уходит,
Я бы чувствовал себя потерянным,
И мне была бы нужна ты.
Если б не было тебя,
Скажи, как бы я жил тогда?
Я мог бы делать вид, что это я,
Но я не был бы настоящим.
Если б не было тебя,
Я думаю, что я бы нашел
Тайну жизни, причину,
Просто тебя создать
И смотреть на тебя.
Французский текст:
ET SI TU N'EXISTAIS PAS
Et si tu n'existais pas,
Dis-moi pourquoi j'existerais,
Pour trainer dans un monde sans toi,
Sans espoir et sans regrets?
Et si tu n'existais pas,
J'essaierais d'inventer l'amour,
Comme un peintre, qui voit sous ses doigts
Naitre les couleurs du jour,
Et qui n'en revient pas.
Et si tu n'existais pas,
Dis-moi pour qui j'existerais?
Des passantes endormies dans mes bras,
Que je n'aimerais jamais?
Et si tu n'existais pas,
Je ne serais qu'un point de plus,
Dans ce monde, qui vient et qui va,
Je me sentirais perdu,
J'aurais besoin de toi.
Et si tu n'existais pas,
Dis-moi comment j'existerais?
Je pourrais faire semblant d'etre moi,
Mais je ne serais pas vrai.
Et si tu n'existais pas,
Je crois, que je l'aurais trouve
Le secret de la vie, le pourquoi,
Simplement pour te creer
<span>Et pour te regarder. </span>
Nous donnons un thermomètre à + le = au frère de Julie
Nathalie donne une orange à la copine de Roisine
Je donne un petit chat à + les = aux copines de ma sœur
Vous donnez un vélo au petit Nicolas
Rosine et Sylvie donnent un bouquet à la championne
1. Qui est entré en classe ?
2. Georges a mis son cahier où ?
3. Le maitre a demandé de faire quoi ?
4. Le maitre a demandé à qui d’aller reciter ?
5. Le maitre a demandé quoi ensuite ?
6. Qui a levé la main ?
7. Le maitre a écrit le problème où ?
8. Les élèves ont pris quoi pour résoudre le problème ?
Мы пришли вместе. В лицее мой
дедушка сказал директору: «Вот мой внук. Ему 8 лет. Этот мальчик умный. Он
хочет войти в восьмерку.»
Директор был согласен.
Прошло несколько дней, пришло письмо от директора.
Мой дедушка пошел в лицей. Часом позже, он возвратился домой с моим первым
диктантом.
«Это ужасно! Вот твой первый
диктант. Посмотри первую фразу: …(фраза с ошибками)… Твое место не в восьмерке,
но в 10-ке, или, может быть, в 11-ке или в 12-ке»
На следующий день, я не вернулся в
лицей. Я не понял почему. Писать предложения без ошибок это трудно, не так ли?
Прошло немного времени, пришел
месье. Он давал мне уроки, не долго, может быть несколько месяцев.
Теперь, я умею писать: «Дикий
кролик любит тимьян.»
(согласно Жану-Полю Сартру «Слова»)
Жан-Поль Сартр родился в Париже.
Он написал философские эссе, романы, новеллы, театральные пьесы.