Это значит, что общество - не просто сборище отдельных людей. Общество не может существовать без связей между его членами, полностью зависит от них. Общество - это и есть связи, отношения.
Экономические системы делятся на Индустриальные, доиндустриальные и постиндустриальные
А1 - 2
А2 - 4
А3 - 2
А4 - 2
А5 - 4
А6 - 2
А7 - 2
А8 - 3
А9 - 3
В1 - 6
В2 - 6
Нет. Точнее не во всех случаях. Рост благосостояния обычно об обуславливается увеличением времени работы, следовательно контакт с детьми уменьшается. Но есть случаи, когда контакты остаются прежними, тогда нравственность обычно растет, но опять же возможен обратный эффект
(Я думаю, что без каникул,жизнь бы была скучной)Когда-то давно перед каким-то большим человеком встал вопрос: "Нужен ли ученикам отдых и как часто он им нужен." Собрались директора разных школ и проголосовали. Теперь у нас учебный год разделили на четыре четверти между которыми каникулы. А вот если бы спросили нас детей!? Мы все хором ответили: "Да!" Ведь каждый ребенок ждет каникул прямо с самого начала четверти. В эти дни можно позже ложиться спать, проводя больше времени с родителями, которые поздно приходят с работы. В каникулы дети больше общаются с друзьями на отвлеченные от школы темы. А прогулка? Как ее не хватает в учебные дни. Здорово бывает когда в кинотеатрах показывают какой-нибудь семейный фильм, и мы с родителями купив большое ведро попкорна сидим в кинозале и смеемся над веселым сюжетом. Только я считаю, что домашнее задание на каникулы задавать нельзя. Ведь у детей должен быть полноценный отдых, чтоб мозг тоже полностью отключился от учебы. Ведь когда родители в отпуске им не дают работу на дом. <span>Большое спасибо тем кто придумал школьные каникулы, но думаю дети не отказались бы еще от одного,четвертого месяца, летних каникул!</span>