<span>Восьмого марта (род.пад.) все дети (им.пад.) дарят цветы (вин.пад.) мамам (дат.пад.), обмениваются подарками (тв.пад.), разговаривают о празднике(пр.пад.)</span>
Здравствуй, Женя. Сижу и вспоминаю тебя, нашу прогулку по "Летнему" осеннему. Желтые листья вертолетиками кружились над нашими головами и падали на влажную землю Смотрю на картину Бродского и вспоминаю об этом. Та же широкая аллея, те же голые печальные деревья и редкие прохожие. Одинокая беседка кажется храмом, куда можно убежать от невзгод. Чтобы в нее войти, нужно подняться по крутым лестницам , держась за изящные перила. Наверное, помнишь, как мы скрывались в ней от моросящего дождя и читали друг другу стихи Рубцова : " Улетают листья с тополей... Повторилась в мире неизбежность..." Но на картине дождя нет, и та реальность не совпадает с реальностью художественной. Облака редки, хотя и серы. Бродский использует нежные тона, передающие зыбкость времени. Вот такие мысли, Жень. Как ты там ?
В январские(прилаг.) морозные(прилаг.) дни(сущ., В.п.) ребята(сущ., И.п.) проводили(глаг.) на дворовом(прилаг.) катке(сущ., П.п.) хоккейный(прилаг.) чемпионат(сущ., В.п.)
В маленьких(прилаг.) ящичках(сущ., П.п.) письменного(прилаг.) стола(сущ., Р.п.) лежат(глаг.) тонкие(прилаг.) тетрадки(сущ., И.п.) со стихами(сущ., Т.п.) юного(прилаг.) поэта(сущ., Р.п.)
Зеленеет(глаг.) нежная(прилаг.) молодая(прилаг.) листва(сущ., И.п.) на кустах(сущ., П.п.) жасмина(сущ., Р.п.) под окном(сущ., Т.п.) комнаты(сущ., Р.п) Оксаны(им. собств.)
Основы:
1)Ребята(подл.) проводили(сказ.)
2)Лежат(сказ.) тетрадки(подл.)
3)Зеленеет(сказ.) листва(подл.)
Они их продали и получили много денег!<span />
<span>1. Кто-то терем прибирал
Да хозяев поджидал.
2. Пошел поп по базару
Посмотреть кой-какого товару.
3. Пригрожу сама я псу
И кой-что тебе снесу.</span>