Каждый день 1 час я занимаюсь работой по дому.
Строго установленных правил у нас нет, но когда я прихожу домой, то целый час я занимаюсь работой по дому. Моя мама говорит, чтобы я быстренько помогла ей помыть посуду, убраться, вытереть пыль, пропылесосить или еще что-нибудь. Сначала я протестовала, ну я затем просто стала делать. Потом прибавились еще такие дела как выгулять собаку, сходить за покупками, покормить мою маленькую сестренку (ей еще только 3 года) и в таком духе.
Иногда мне абсолютно неохота этим заниматься и тогда, конечно, процесс затягивается. Или же в тот момент когда я мою полы, кто-то приглашает меня в кино. Тогда я говорю моей маме, что в этот раз мой брат может за меня помыть полы. После этого моя мама обижается на 2 минуты, но как правило не дольше. Мне кажется, что, в принципе, это нормально - помогать по дому. Кроме того, моя мама не только "домохозяйка", но также помогает моему отцу в офисе.
Более старшие дети, которые живут уже самостоятельно и просят деньги на съемную квартиру, - это я понять не могу, особенно, когда у родителей дела идут не так уж и хорошо. Тогда, по моему мнению, нужно помогать.
Когда я закончу школу, мне бы тоже хотелось жить самостоятельно. Сначала мой отец будет против, но потом, я надеюсь, он меня поддержит финансово. Сейчас во всяком случае я себя и дома неплохо ощущаю. Во всех вопросах у нас полное взаимопонимание.
16. Das Auto, … vor dem Haus steht, ist neu. - c) das
17. Die Geschichte, … er erzählt, ist interessant. - c) die
18. Der Kuchen, … gut schmeckt, steht auf dem Tisch. - b) der
19. Mein Bruder geht zur Arbeit, … er sich schlecht fühlt. - a) obwohl
20. Die Mutter erzählt dem Kind ein Märchen, <u>damit</u> es schnell einschläft. b) der Finalsatz
21. <u>Wenn</u> das Neujahr kommt, warten alle auf Geschenke. a) der Attributsatz - c) der Konditionalsatz
22. Ich habe gehört, <u>dass</u> diese Poliklinik bekannt ist. - a) der Objektsatz
23. Wir verbrachten den Sommer gut, <u>obwohl</u> das Wetter nicht immer gut war. - a) der Konzessivsatz
24. Das Zimmer, <u>das</u> sich links von der Küche befindet, ist das Kinderzimmer. - der Attributsatz
25. Der Lehrer spricht langsam, <u>damit</u> die Schüler ihn verstehen können. - c) der Finalsatz
Любимая еда.
Соня: Мама, Ян учится варить у его бабушки. Ты можешь показать мне как это делается?
Мама: Я охотно это делаю. На следующей неделе у вас будут каникулы, тогда мы вместе научимся очень хорошо готовить.
Соня: К нам может прийти Аня? Теперь ее мама работает и почти не имеет времени.
Мама: Ей не будет скучно?
Соня:Нет, она давно хотела научится готовить.
Мама: Что вы будете готовить?
Соня: Макароны с кетчупом.
Мама: Нет, это неправильная еда.
Соня: Ох, люди, однако, я так охотно ем макароны.
Мама:Мы можем приготовить макароны, но потом мы польем их томатным соусом или соусом фарша.
2.an den
3.an der
4.auf den
5.London
6.in der
7.in der
8.in der
9.an die
10.auf
11.nach
12.bei