Ответ:
Первый шаг – определить значение слова в конкретном контексте (обычно оно дается в рамках предложения). После этого нужно с помощью толкового словаря выяснить, является ли оно однозначным или многозначным, и если у него больше одного значения, то указать их все.
Затем снова идет работа с контекстом, когда нужно выяснить, к какому типу относится значение слова – прямому или переносному. Если оно прямое, нужно переходить к следующему шагу, если переносное, то его нужно будет охарактеризовать.
Следующий шаг – это построение ряда слов, которые синонимичны рассматриваемому, потом нужно будет найти к нему антоним. Далее следует выяснить, является ли данное слово исконно русским или это заимствование, после чего устанавливается, является ли оно частью общеупотребительного лексического состава или относится к какой-то ограниченной лексической группе. Если имеет место последний случай, нужно указать, к какой именно.
Наконец, с помощью словаря нужно выяснить, является ли слово устаревшим и входит ли оно в состав каких-то фразеологизмов.
Объяснение:
Лекарь был единственным в дерене у кого был спирт . Аптекарь сказал мне что лекарства это вредно. библиотекарь дал мне книгу ровно на неделю. Пекарь испёк торт на заказ в честь моего дня рождения. Токарь ведёт себя аккуратно со своим станком.
Ну даже не знаю
Дапустим:,,Магическая ручка";,,Ручка сестры";,,Помогла";,,Показалось"
Кароче это не ко мне!
Вот,нарисовал.Надеюсь я смог помочь.
ОСЕННИЕ , ЗОЛОТОМ, ЛИСТВА,ПРОСВИСТИТ,ПРОКЛИЧЕТ,ОСЕННЕМ,ИГРАЮЩЕМУ,РУЧЬЯХ. 2)Я ДУМАЮ , ЧТО ЭТО РАССКАЗ 3)Осенние дни ,Русский лес, В лесных ручьях