0,5c+5d=0,5(c+2,5d)
-3n-1.8m=-0,6(5n+3m)
1.2n-1.8m=0,6(2n-3m)
-5p+2.5k-0.5t=-0,5(10p-5k+t)
-8p-10k-6t=-2(4p+5k+3t)
V=3*3*4+4*4*2+2*2*2=36+16+8=60
60*3 равно 180 (км)проехал грузовик
2)780-180равно 600 (км) осталось им проехать
3)60+90=150(км/ч)общая
4)600÷150=4(ч)время
<u>Дано</u>: <em>84 мандарина</em>
<em>56 апельсинов</em>
<em>поделили поровну</em>
<em>учеников > 25.</em>
<u>Найти:</u><em>сколько учеников</em>
<u>Решение:</u>
Если апельсины и мандарины поделились без остатка, то число учеников является делителем каждого число, т.е. ОБЩИМ делителем чисел 84 и 56.
Разложим эти числа на множители:
56 = 2*<em><u>2*2*7</u></em>
84 = <em><u>2*2</u></em>*3*<em><u>7</u></em>
Общие множители: 2, 2, 7. <em>Число учеников может быть 2, 2*2=4, 2*7=14; 2*2*7 =28. </em>
По условию <em>учеников больше 25</em>, значит, подходит только 28
<u>Ответ</u>: 28 учеников.
<span><u>Дано:</u><em> 84 мандарина
</em>
<em>56 апельсинів
</em>
<em>поділили порівну
</em>
<em>учнів > 25.
</em>
<u>Знайти:</u><em>скільки учнів</em>
<u>Рішення:
</u>
Якщо апельсини і мандарини поділилися без залишку, то число учнів є дільником число кожного, тобто СПІЛЬНИМ дільником чисел 84 и 56.
Розкладемо числа на множники:
56 = <u><em>2*2</em></u>*2*<em><u>7
</u></em>
84 = <em><u>2*2*</u></em>3*<em><u>7</u></em>
Спільні множники: 2, 2, 7.<em> Кількість учнів може бути 2, 2*2=4, 2*7=14; 2*2*7=28. </em>
За умовою учнів більше 25, значить, підходить тільки 28
<u>Відповідь</u>: 28 учнів.</span>
