Задание 1
Проходить - проходил - прошёл бы - пройди
Написать - написал - написал бы - напиши
Прочитать - прочитал - прочитал бы - прочти
Продолжаться - продолжал - продолжал бы - продолжи
Учиться - учился - учился бы - учись
Задание 2
После драки кулаками не машут
Кто не работает, тот не ест
Учись смолоду, не будешь знать голоду
Грамота не болезнь, годы не уносит
За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь
Задание 3
Не знаю, что за текст)
Это виды подчинительной связи в словосочетании.
1. Определяешь часть речи главного слова и зависимого. Если зависимое не изменяется (наречие, деепричастие, инфинитив, несклоняемые слова), то это примыкание: идти как? БЫСТРО, сидел как? сгорбившись.
Если зависимое слово изменяется, смотришь, совпадает ли него род, число, падеж с главным. Если ДА, то это согласование: утро какое? холодное (оба слова в ед. числе, сред. роде, именит. падеже) - согласование.
Если нет такого совпадения, то это управление (при управлении главное слово обычно глагол, существительное или прилагательное): купить что? газету; поговорить с кем? с другом.
Теперь наш алгоритм в действии. Определи вид подчинительной связи - СЛУЖИТЬ В АРМИИ
1. Главное слово СЛУЖИТЬ - глагол, зависимое - В АРМИИ существительное, значит оно изменяется, т.е. это не примыкание.
2. Согласование или управление? Глагол по падежам не изменяется, значит согласования нет. Вывод - УПРАВЛЕНИЕ.
Что-то понятно?
В слове «ще́дрый»: слогов—2 (ще-дрый), букв—6, звуков—6:<span><span>щ→<span>[щ']:согласный, непарный глухой, непарный мягкий</span></span><span>е→<span>[э]:гласный</span></span><span>д→<span>[д]:согласный, парный звонкий, парный твёрдый</span></span><span>р→<span>[р]:согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый</span></span><span>ы→<span>[ы]:гласный</span></span><span>й→<span>[й']:согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий</span></span></span><span>Рекомендованные переносы: щед-рый
</span>