Построение сюжета такое, что не сразу нам раскрывается образ мальчика Вани. Да и мальчик сначала не производит хорошего впечатления. В начале повести мальчик агрессивный, нервный, местами самоуверенный через чур и даже наглый. Также мальчик очень упрям и скрытен, это можно проследить в эпизоде, где мальчишка разговаривает с офицером. Внешне Ваня не привлекает внимания. Он угрюмый, замученный . Все эти качества и отсутствие детской любознательности и непосредственности , делают его внешне старше. Но все эти качества у мальчика не от жестокого сердца, мальчику пришлось очень много пережить за свою ещё короткую жизнь. Смерть отца и сестры в конц. лагере легли тяжёлым и непосильным грузом на плечи мальчика. Каждый ребёнок может пережить такое , именно эти события и ожесточили сердце Вани. Только с близкими людьми, с теми кого мальчик пускает в своё сердце, Ваня совсем другой. Вспомнить можно момент , как мальчик любуется красиво отделанным ножом . Тут просыпается в нём вся детская восторженность и Ваня становится похож на обычного беззаботного мальчишку. Ваня, как и любой ребёнок того времени, переживший не мало горя, нуждается в человеческом понимании, заботе, тепле.
Ответ:
я так понимаю, 4-это синтаксический разбор
Объяснение:
итак. дерево- подлежащее, пело и щебетало- сказуемое, что-то- дополнение. не забудь части речи подписать. характеристика: повествовательное, невосклицательное, распространенное, простое, двусоставное, осложнено однородными членами. далее схема.
Махровые маки, нежно-розовые маки, синие колокольчики, ярко-желтые купальницы, малиновые гвоздички, белые цветы.
Кляня тяжкую долю,измотанный испытаниями ,человек сумел выжить на чужбине.
Ответ:
"Сила моя в том, что я корнями в родную землю врос."-ответил дуб.
"Пора возвращаться домой."-сказал папа.
Девочка бормотала виновато -"Я не нарочно."
"Теперь придётся здесь заночевать."-вздохнул попутчик.
"Телёнок увидел ежа и говорит."-Я тебя съем.
Схемы:
А -"П." и "П." - а
Объяснение:
