<span>1)существование помещичьего землевладения</span>
В Бессарабии в период царской России был низкий уровень образования.
Только великое объединение с Румынией в 1918 году помогло Бессарабии поднять уровень образования с колен. Об этом говорит увеличение числа учеников к 1930-ым годам.
( Статистику найди и добавь цифры)
<span>К концу 5 века до н. э. в Афинах не было ни одного свободного человека, который бы не умел писать и читать. В это же время стали организовываться школы. Афиняне считали необходимым дать ребенку интеллектуальное, музыкальное и физическое воспитание. Важным считали одновременное физическое и умственное воспитание. Афиняне стремились к полному всестороннему раскрытию способностей человека. Главной стимулирующей силой при воспитании молодежи были благородные соревнования. Принцип состязательности - агонистика. Соревнование отдельных личностей и групп в различных областях жизни с целью достижения наилучшего результата</span>
Первая крупная победа македонцев над персами - армия персов перестала быть самой сильной в Азии (до этого считалась непобедимой)
Мануфактура крупнее и масштабнее, чем ремесленная мастерская. Производительность гораздо выше. Но качества товара хуже на мануфактуре. И мануфактура и ремесленная мастерская предполагает использование ручного труда, но на мануфактуре разделили работу на этапы, распределив ее между работниками- работа стала похожа на конвейер.