<span>Чек может быть не оплачен банком. Даже по кредитным картам существует целая система мошенничеств, а чек ещё менее надёжен. </span>
Репка природные- земля вода солнечный свет. капитальные семена. трудовые дед, бабка, кошка, Жучка, мышка. Сивка бурка природные земля вода солн. свет. капитальные рожь. трудовые отец и иванушка с братьями. мужик и медведь природные тоже самое. трудовые репка рожь семена. трудовые мужик и медведь. царевна лягушка природные болото вода огонь. капитальные карета лук и стрелы ковер рубаха пирог. трудовые иван царевич царевна лягушка
К первичным потребностям относятся : потребность в пище и еде
<span>Решение: </span><span><span>Параметры равновесия данного рынка.
</span><span>При равновесии Qd = Qs
900 -30P = -200 + 20P
50P = 1100
Pравн = 22 - равновесная
цена.
</span>Равновесный
объем продажи определим, подставив значение Р:</span>
900-30*22 = -200+20*22
<span><span>Qравн = 240 - равновесный объем.
W = P*Q = 22*240 = 5280 - доход
продавца.</span><span>
</span>Если Государством
установлена фиксированная цена в размере 18 ден. ед.,
то:</span>
<span>Объем спроса составит: QD = 900-30*18 = 360
шт.
Объем предложения: QS = -200+20*18 = 160 шт.
Итак, объем предложения будет ниже объема спроса. Образуется дефицит в размере:
QD - QS = 360-160 = 200 шт.</span>
Проект «Неделя книги»
<span>Вид, тип проекта: краткосрочный, творческий, художественно – речевой.
</span><span>Тема: </span>«Неделя книги».
Цель и задачи проекта:- введение в практику разнообразных форм и методов работы с литературными произведениями, способствующих приобщению людей к книге для развития познавательной, творческой и эмоциональной активности людей; <span>воспитывать желание к постоянному общению с книгой и бережному отношению к ней; - способствовать развитию получения удовольствия от чтения.
</span>
Инструментарий - Читательские формуляры, - Книги, - Диски с презентациями, - Рисунки по произведениям писателей, - Оценочные листы, - Грамоты и призы.
Результат реализации проекта: 1. В результате проекта люди познакомились с творчеством многих писателей.2. Люди научились узнавать на репродукциях и фотографиях писателей и поэтов.3. Люди познакомились с иллюстраторами книг.4. Были организованы для люди тематические выставки.5. Люди научились ремонтировать книги.6. Людьми были созданы творческие работы по прочитанным произведениям.7. Люди посмотрели спектакли по прочитанным произведениям в исполнении профессиональных актёров.8. Люди познакомились с информацией по воспитанию любви к чтению.
Выводы
В завершении проекта подведены итоги работы.Работа была плодотворной.По оценке результатов реализации проекта повысился интерес к чтению.Люди открыли для себя новые имена, новые книги.Подготовленные презентации могут быть использованы учащимися.Поставленные цели и задачи проекта выполнены.