В густом и темном(качеств.) уголке леса мы набрели на лисью(притяж.) нору, усыпанную прошлогодними (относит.)листьями.
Определённо личный. Выражается глаголом в форме 1 лица единственного числа
Объявляемый в розыск щенок до сих пор не нашёлся,
Привозимый из Молдовы виноград, был вкуснее нашего,
Погружаемый в воду котёнок карабкался и вырывался.
Вычисляемый пример казался сложным.
Раздался чуть слышимый звук.
Переходные глаголы( те, которые сочетаются с сущ в винительном падеже без предлога)- выбирать( книгу), чувствовать( радость), сеять( рожь)
Эта пословица и напоминает, что нельзя тратить драгоценное время, отпущенное человеку на учебу. Что нужно каждую минуту учебного времени проводить с пользой, закреплять полученные знания. Но в детстве хочется бегать и играть. На это тоже хватит времени, если научиться его использовать. Чем лучше ты работаешь, тем радостнее отдыхать. Учеба тоже может стать удовольствием, если осознаешь ее необходимость и пользу.