1. Ax ты, мерзкое стекло! Это врёшь ты мне назло. (Пушкин) 2. Тяжёлая рама бесшумно скользнула вниз (Панова. ) 3. Кирилл сидел прямой, мальчишески загнув ступни за ножки стула (Федин) 4. Жил он чрезвычайно своеобычно (Герцен) 5. Сначала всё было по-прежнему тихо. Потом в этой напряжё...ой тишине выделился звук, другой, третий. В морозном воздухе издали нёсся слабый топот далеко по лугам бегущей лошади.. . Я быстро сбежал с крыши по наклонной стенке и кинулся в юрту... (Короленко) 6. Ромашов угрюмо смотрел вбок. (Куприн) 7. По улицам слона водили, как видно, напоказ. (Крылов) 8. Мать ходила взад и вперёд и смотрела на сына. (М. Горький) 9. Наутро часть полка выступила из хутора. (Шолохов) 10. Садись, пей чай. Вприкуску или внакладку хоч... шь? (Данилевский)
<span>Исправленный
вариант
1. На каждую бригаду в среднем приходилось тридцать работников, а также триста
гектаров пашни.
2. Много критических замечаний и ценных предложений было высказано в ходе
обсуждения вопроса. </span>
<span>
3.В качестве материала для романа «Война и мир» Л.Н. Толстой использовал
семейные архивы, мемуары, литературные источники, а также различные официальные
документы.</span><span>
4. Дополнительный материал для доклада я брал из газет и журналов, книг и брошюр. </span>
<span>
5. Я люблю играть на скрипке и петь. </span>
<span>
6. Газета обратилась с призывом к молодежи города Пензы.
</span><span>
7. К писателю приходили письма с пожеланиями скорейшего выздоровления и долголетней
жизни. </span>
<span>
8. Снисхождения заслуживают люди, которые признают критику и исправляют свои
ошибки.</span>
<span>
9. Перед нами был сборник правдивых новелл.
</span><span>
10. Лекции были прочитаны не только в институте, но и в колледже.
11.В городе построены не только школы и больницы, но и драматический театр, а
также другие культурно-просветительские учреждения. </span>
"Как хорошо, что в нашей школе есть такой интересный музей!" - так думает каждый, кто посетил это место. Проходя мимо, трудно заметить всей красоты школьного музея, но, зайдя внутрь, мы окунаемся в мир гармонии и спокойствия. Первым в глаза "бросается" живописный зал, который наполнен различными картинами, отличающимися между собой по настроению, ощущениям, мировоззрению и многим другим. Каждый художник по-особому видит мир, его взгляд всегда необычен и поэтичен. Наша маленькая, школьная, картинная галерея создавалась долгое время и у каждой картины, должно быть, своя история. Кто-то пишет свои картины в моменты радости, кто-то в моменты грусти, а кто-то, возможно, просто избавляется от лишних мыслей. Самое главное - это то, что мы можем полностью, ощутить настроение художника в момент написания картины, для этого нужно просто присмотреться. Рассмотрев все картины и ощутив каждую, мы покидаем наш декоративный зал. Насытившись эмоциями и приятными, по-своему, ощущениями мы пойдем домой, и будем с нетерпением ждать подобной экскурсии снова.