Ответ:
История – это колоссальный массив дух-нрав., культурного и соц. опыта человечества, накопленный многими поколениями. Историческая наука делает доступной эту копилку опыта. Научное познание окружающего важный компонент взаимод-я ч-ка с миром. В самом широком смысле, история – это минувшая действительность, целостный процесс развития и смены гос-в и цив-ций, связанных между собой отношениями причины и следствия. В узком смысле история – это то, что происходит с конкретными людьми, народами, а также знания об этой жизни. При этом осмысление истории происходит в двух измерениях – вертикальном (хронологическом) и горизонтальном (этнологическом). Т.о под историческим знанием в науке понимается совокупность представлений в целом и соц. групп в отдельности о своем прошлом и прошлом всего человечества.
Как и всякие другие формы обществ. сознания, историческая также имеет свою форму, структуру, в которой можно выделить 4 уровня: 1-формируется на основе накопления непосредств. жизненного опыта; 2-под влиянием худ. литературы, кино, радио, ТВ. (Хар-ной чертой 1 и 2 уровней исторического знания явл. то, что истор. сознание еще не превращается в научное знание, образующие его представления еще отрывочны, хаотичны, неупорядочены и чаще всего выражаются в мифах и легендах.) 3-на основе собственных исторических знаний, полученных в школе; 4-на базе всестороннего теоретического осмысления прошлого на уровне выявления тенденций исторического развития во всей его сложности.
Знание истории позволяет обеспечивать ряд познавательных, интеллектуально-развивающих и общественно-значимых ф-ий: 1. способствует формированию нац-ного самосознания; 2. на основе образов прошлого происходит отбор и формирование общественно-значимых норм, склад-ся традиции и обычаи, образ-ся мышление и поведение народа; 3. история помогает понять роль личности в истории, узнать истоки нац-ной к-ры, способ-ет приобретению новых знаний, учит анализировать прошлое
Объяснение:
Ве́то-(от лат. veto — запрещаю)- право, означающее полномочие лица или группы лиц в одностороннем порядке заблокировать принятие того или иного решения.
Наложить
Наложить, -ожу, -ожишь; -оженный; совершенный вид
1. что. Положить сверху на что-нибудь Н. выкройку на ткань. Н. компресс. Н. повязку. Н. лак (покрыть слоем лака).
2. что. Поста-вить (какой-нибудь знак), пометить чем-нибудь Н. печать. Н. резолюцию, визу. Н. свой отпечаток на кого-что-нибудь (переносное значение : оставить след, повлиять).
3. что и чего. Положить, навалить в каком-нибудь количестве куда-нибудь, наполнить чем-нибудь Н. белья в чемодан. Н. полную тарелку каши.
4. что. Подвергнуть чему-нибудь, назначить, предписать что-нибудь (то, что обозначено существительным). Н. штраф. Н. запрет. Н. наказание. Н. тяжёлое бремя на кого-нибудь (переносное значение). Наложить на себя руки (устарелое) - покончить жизнь самоубийством.
несовершенный вид накладывать, -аю, -аешь (к 1, 2 и 3 знач.) и налагать, -аю, -аешь (к 4 знач.).
существительное наложение, -я, средний род (к 1, 2 и 4 знач.).
Нус начнем.
Кутузов Михаил Илларионович-великий полководец служивший многим царям и царицам.Кутузов обучался еше у Суворова.Он управлял полком при штурме Измаила и по легенде которая бытовала среди солдат Кутузов отправил Суворуву донесение о неудержания крепости но Суворов в свою очередь отправил в Питер донос о взятие Измаила и Кутузову ничего не оставалось держаться насмерть.
При одной из битв Кутузова ранило в весок и повредило ему глазной нерв и по этому он держал глаз приоткрытым а не закрытым повязкой как расписали Советские кинографы.
Битвы при Наполеоне 1 были самые ожесточеные потому что в битве схолестнулись два великих полководца.И тут есть легенда о том как Кутузов отговаривал царя в участии в битве и предрекал о проигрыше и разгром Русских войск но царь не послушал и бой мы проиграли.
Несмотря на все заслуги перед царем после смерти Елезоветы 2 весь пик кареры пришолся именно на периот с царицей.Кутузов гениальный полководец и прапогондист руской стойкости и мужества.
Надеюсь помог удачи
Политическая история изучает процесс возникновения политических институтов и норм, а также их изменение в процессе развития, раскрывает особенности формирования политической системы на различных этапах развития государства, описывает политические события. В рамках данной научной дисциплины рассматриваются и анализируются деятельность политических лидеров, изменения в политической системе, политические процессы. Особенностью политической истории является то, что ее изучение позволяет установить истоки формирования существующих политических систем, происходящих политических процессов.
<span>1801-1825 правил Александр 1.
В его время было очень много сделано реформ.
Во
внешней политики с приходом Александра 1 были большие изменения , если
Павел 1 поддерживал Наполеона то т.е. Францию, прервав все связи с
Англией, то Александр 1 был против Франции, а с Англией восстановил
торговые и политические отношения.
</span>