<span>А.А. Реформатский в своем высказывании говорить о значении
местоимений в русском языке. Местоимение-часть речи лишенная
собственного лексического значения, оно помогает заменить имя ( ну или
явление и т.д) избегая повторов имен в предложении. Подтвердим это
примерами из текста. В предложении 10:"Он пользовался ею расчётливо и
умно́: приглашал мальчиков, в дружбе которых был заинтересован, от
которых чего-либо ждал взамен, иных долго кормил обещаниями, прежде чем
оказывал благодеяние, а некоторых мерзавцев навсегда лишал своей
милости". В этом предложении местоимение "которых" помогает нам избежать
повтора слова "мальчиков". (Второй пример сама
напишешь:DD)Действительно, А.А. Реформатский совершенно прав говоря,
что: «Местоимения выделяются в особый класс слов-заместителей, которые
как "запасные игроки" …выходят на поле, когда вынужденно "освобождают
игру" знаменательные слова». Ведь местоимения помогают сделать нашу речь
более понятной, красивой и разнообразной.</span>
Покажи-КА, посмотри-КА, ну-КА, частица ка
В первую очередь шестиклассник, как и другие ученики других классов, обязательно должен выполнять домашнее задание, быть активным на уроках, готовиться к контрольным работам. Шестиклассник не должен разговаривать на уроках, тем самым мешая другим ученикам(цам), не выполнять домашнее задание, плохо вести себя. Вывод из этого: надо хорошо себя вести и главное - учиться, чтобы ученики брали с тебя пример и уважали тебя.
Если разбирать конкретно одно слово, то в данном случае пишется две буквы н, потому что причастие образовано от глагола совершенного вида (подточить). Может быть и такое, что причастие имеет зависимое слово при себе (причастный оборот), тогда в этом причастии тоже будет две н.
Из березовой коры плетут корзины.
Березовой(прилагат) коры(обст) плетут(глаг) корзины(обст).
повеств,невоскл,простое, нераспр, односоставное
