1. Об этом впоследствии (наречие. Всегда слитно) мы вспоминали часто.
2. Узнал впоследствии. (слитно)
3. Убедиться впоследствии
4. Кого же он имел в виду ? (словосочетание с "иметь". всегда раздельно.)
5. Он обещал иметь меня в виду.
6. Ввиду сильных морозов соревнования были отменены. (=из-за)
7. Имейте в виду, что улицу надо переходить в установленных местах.
8. Пароход остановился в виду города. (=рядом)
9. Посмотрел ему вслед. (=за ним)
10. Ребята шли друг за другом след в след. (сущ)
Я подчеркивала. Разные цвета-разные одн. члены. Остальное думаю поймешь.
А) управление
б)примыкание
в)согласование
г)управление
д)примыкание
е)управление
ж)примыкание
Конечно повествовательное. Мы о чём-то повествуем, рассказываем, передаём информацию
<span>Воспитание любви к родному краю – задача первостепенной важности. Но как воспитать эту любовь?</span>
<span>Она начинается с малого - с любви ко всему своему.</span>
<span> Любовь к родному переходит в любовь к своей стране,а затем ко всему человечеству.</span>
<span> Человек живет в определенной окружающей среде. Загрязнение среды делает его больным. </span>
<span>Наука, занимающаяся охраной природы, называется экологией и начинает преподаваться в университетах.</span>
<span>Но экологию нельзя ограничивать задачами сохранения биологической среды. Для жизни человека не менее важна среда, созданная культурой его предков.</span>
<span> Если природа необходима человеку для его биологической жизни, то культурная среда столь же необходима для его духовной жизни. Вопрос о нравственной экологии не только не изучается, он и не поставлен нашей наукой как жизненно важное для человека.</span>