Ещё _______ ~~~~~~~~ _______, но в - . - . - . - - - - - - - на ~~~~~
-----------
- - - - - - _______ - - - - - - - ______ - - - - - - . По - . - . - . - . - ~~~~~~
------------
_______ _______ в - . - . - . , а на ~~~~~ - . - . - . по - - - - - - уже ___
------------ -----
~~~~~~~ ________ какого-то - . - . - . - .
________-Существительное, подлежащее.
________-Глагол,сказуемое.
-------------
~~~~~~~ - Прилагательное, определение.
- . - . - . - - На пример: в лесу. Где? Обстоятельство места, в 5 часов. Когда? Обстоятельство времени.
Синтаксический разбор(синтаксис)-Разбор по членам предложения.
1. с какой целью? - придаточное цели
2. несмотря на что? вопреки чему? - придаточное обстоятельственное уступки
3. придаточное обстоятельственное меры
4.по какому сценарию? - придаточное определительное
5. придаточное изъяснительное
6. за поворотом каким? - придаточное определительное
7.придаточное обстоятельственное сравнения (словно)
8. придаточное изъяснительное
9. насколько? придаточное обстоятельственное степени
10. почему? придаточное обстоятельственное причины
Однажды я гуляла с моими однаклассницами после школы и мы зашли в магазин и купили воду нас было трое а бутылок воды было всего две и мне не досталась вода и одна из одноклассниц сказала хахаха тебе вода не досталось и мне было очень обидно что она была плохой со мной
Миша любил рассказывать небылицы. Он впитал с молоком матери непримиримость к врагу. Человек боится оказаться невеждой. Ему было стыдно оставаться неучем. Человеку неприятно чувствовать неприязнь близких ему людей.Мальчик хотел выразить несогласие с мнением окружающих его детей. Большие невзгоды были уже позади.Неточность в ответе ученика, разочаровала учителя. Надо воспитывать непреклонность характера перед неудачами.
Когда столкнулись два друга с проблемой, только один остался её решать, а другой сбежал куда подальше