Я недавно прочитал увлекательную книгу. В ней интересно рассказывалось о спортивных соревнованиях. Автор захватывающе говорил об участниках, болельщикахи зрителях. Это очень хорошая книга!
1.Он был такой неряхой в школе.
2.многие наши ученики такие невежы
3.Он наш недруг,мы против него
4.это было неправдой,Он все знал ,но ничего не сказал
5.это не глупость,а рассеяность
6.Здесь нужна не опытность,а знания
7.это не правда ,НО и не ложь. что-то все -таки верно .
8.он наш не друг,но мы с ним учимся вместе
Надеюсь понравится
Живут(где?в чём?)в посёлке, в собственном доме. Едут(куда?во что?)в посёлок, в собственный дом. Доехали(куда?до чего?)до поселка, до собственного дома. Подъехали(куда?к чему?)к поселку, к собственному дому. Гордимся своим(чем?)поселком, собственным домом. Туман укутал(что?)поселок, собственный дом. Выехали<span>(от куда?из чего?)из поселка, из собственного дома.</span>
Благородный (суффикс Н), герой, справедливый, вытащить (приставка ВЫ), поливать (приставка ПО), подарить (приставка ПО).
Составь план своих действий , а потом переведи его в сочинение , используя при этом деепричастия я и причастия.
Вот примерный план:
1.Автор выполнил(а) свою картину в таких-то тонах (перечисляешь),используя такие-то краски (холодные или тёплые).
2.На картине изображены мальчик,увлеченный чтением книги и кошка.
2.5. Они сидят(лежат) на том-то , вокруг них то-то.Мальчик одет в что-то и в что-то такой-то окраски , делает что-то ,сидит там-то.
3.Кошка такого-то цвета , делающая что-то и не обращающаяся внимание на мальчика и его книгу.
4.В довершение напиши,что кошке фиолетовой на пацана (хозяина) и она умиротворение и ленива,как-то так.