Дано:
t=20с
N=120
Найти:
T(период)=?
V(частота)=?
Решение:
(период)T=t/N=20/120=1/6с(дробь одна шестая)
V=N/t=120/20=6Гц
Вариант 9
Задание 2
Пластина - круг
Изолятор - янтарь
Дано:
R = 10 см = 0,10 м
ε = 2,8
ε₀ = 8,85*10⁻¹² Ф/м - диэлектрическая постоянная
h = d = 5 мм = 0,005 м
_______________
C - ?
1)
Площадь пластины:
S = π*R² = 3,14*(0,10)² = 0,0314 м²
Емкость конденсатора:
С = ε*ε₀*S / d = 2,8*8,85e⁻¹²*0,0314/0,005 ≈ 156*10⁻¹² Ф = 156 пФ
При параллельном соединении:
C₁ = 2*C =2*156 = 312 пФ
При последовательном соединении
C₂ = C/2 = 156 / 2 = 78 пФ
_________
Задание 3
Схема 1 - последовательное соединение проводников.
1)
R₂₃ = R₂+R₃ = 8 + 15 = 23 Ом
R₁ = Rобщ - R₂₃ = 34 - 23 = 11 Ом
2)
I₁ = I₂ = I₃ = Uобщ / R общ = 85 / 34 ≈ 2,5 A
3)
U₁ = I₁*R₁ = 2,5*11 = 27,5 В
U₂ = I₂*R₂ = 2,5*8 = 20 В
U₃ = I₃*R₃ = 2,5*15 = 37,5 В
A=10^4 Дж U=220 B I=0.2 A t=?
===
A=I*U*t
t=A/(I*U)=10^4/(220*0.2)=227 c (3.8 мин)
====================================
Элементарно!
Сила тяжести это произведение массы на g. Масса одного литра масла считается по формуле: p*v=800кг\м^3*0.01м^3=0,8кг
Умножаем массу на g: mg=0.8кг*10Н\кг=8Н
Формула для ответа: Fт=m*g=p*v*g=8Н
Роль физического знания в жизни (общественного) человека очень, очень и очень многоплановая. Опишу только две.
1. Физическое знание насквозь модельно. Это и доказывать не надо, если вспомнить, в каких приближениях выстраивают исследуемые физические системы, применяя "аналитические объекты" физики. Здесь и материальная точка (абстракт) , и идеальный газ (абстракт) , и абсолютно упругое, абсолютно чёрное и другие тела (абстракты) , заряд, квант, осциллятор, теплонепроницаемая (адиабатическая) оболочка и проч. и проч. - все абстракты! Набирается несколько сотен физических аналитических абстрактов. И вот из них, как из кирпичиков, выстраивают модель реальной системы. Что самое странное и ОЧАРОВАТЕЛЬНОЕ, - модель удаётся строить с очень хорошим приближением к реальному поведению реальной системы. Что сопутствует такой удаче, абсолютно не ясно, ибо лежит за пределами теории. Говорят, что это "физическая интуиция", но в формулах она остаётся не выраженной. Я бы сказал, что выше описанное - мистическая роль физического знания.
2. Есть и другая роль - профанационная. Есть множество дилетантов, которые воспринимают аналитические объекты физики как физически (а не абстрактно) существующие. Они всю жизнь пытаются строить единую теорию поля, параллельные миры, чёрные дыры (не абстракты! ) и многое другое. Результатов - ноль, а вся жизнь потрачена. Это несчастные люди.
