Заберу, забираю, запершийся, отпирать, отдирать, дернуть, притереться, притирка, умер, умирать, стелется, подстилка, поджег, зажигалка, растение, выращенный, поросль, касание, прикосновение, загар, горение, предлог, предложение.
<span>Текст:"1) Он родился в бедной, крестьянской семье. 2) Солнечные лучи игра-ют на густой, сочной, росистой траве. 3) Я видел женщину молодую, прекрасную ,добрую, интеллигентную. 4) В сундуке я нашел пожел-тевшую, написанную по-латыни, грамоту. 5) Сквозь маленько, затяну-тое льдом, оконце пробивался свет. 6) Алеша подал ему маленькое, складное, круглое зеркальце. 7) У него были большие рыбьи глаза. 8) Вокруг тянулась плоская, унылая степь. 9) Послышался звонкий дет-ский смех. 10.) Все уснуло крепким, здоровым сном. 11) Был холод-ный осенний вечер. 12) На ветках висели крупные, тяжелые капли. 13) Дул сухой, горячий ветер. 12) В полях лежал влажный, рыхлый и осле-пительный снег. 13) Мы шли по тихой ,озаренной звездами, тайге. 14) Одуряюще пахла, омытая дождем, молодая трава. 15) Теплым летним утром отправился я в Львов. 16) Красные, голубые желтые: поднимаются к небу скалистые вершины. 17) В старом загородном парке тихо. 18) Медленно падает на землю желтый, убитый осенью, кленовый лист. "
Примечание:Объяснение не стал писать(это очень долго).На счет 16 не очень уверен в двоеточии,но в других знаках почти на сто процентов уверен.</span>
Да, пожалуй отмечу "Мартина Идена" Джека Лондона. Спустя некоторое время после прочтения не было возможности прийти в себя, потому что сюжет поразил до глубины души. Впоследствии частенько переосмысляю личности героев и главного по большей части. Если говорить о том, чему книга может научить: любые вершины достижимы, кем бы вы ни были при правильном подходе к делу, но правильное отношение к жизни для счастья важнее. Можно ставить все новые и новые цели, но не получать от их достижения никакого удовлетворения, потому что нет главной цели. Кроме того, наступает вопрос горя от ума, когда взаимодействие с другими людьми становится невозможным и омерзительным. Не знаю, возможно такие проблемы просто кажутся актуальными именно мне, но я даже пока писал этот текст снова начал задумываться обо всем этом.
ДОМИК: существительное образовано суффиксальным способом с помощью уменьшительно-ласкательного суффикса ИК.
ДОМИК: корень (∩) ДОМ + суффикс (∧) ИК + нулевое окончание. Основа слова: домик.
ЗАКОПАЛИ: глагол образован приставочным способом с помощью приставки ЗА от глагола копали (начальная форма копать).
ЗАКОПАЛИ: приставка (¬) ЗА + корень (∩) КОП + суффикс (∧) А + суффикс (∧) Л + окончание И. Основа слова: ЗАКОПА (суффикс Л не является словообразовательным).
<span>(Видит) старушку — существительное (кого?) и обозначает предмет.
I. Видит (кого?) старушку.
Начальная форма: старушка.
II. Постоянные признаки: одушевленное, нарицательное, женский род, I склонение;
непостоянные признаки: в единственном числе, в винительном падеже.
III. Синтаксическая роль:
видит (кого?) старушку.
- - - - - - - -</span>