Придумать рассказ на одну из тем мечты о будущем о тайнах звездного неба что там в глубинах вселенной заранее огромное спасибоум
Придумать рассказ на одну из тем мечты о будущем о тайнах звездного неба что там в глубинах вселенной заранее огромное спасибо умоляю спасите меня от этих уроков очень сильно прошу срочно нужно
Человек, глядя на звездное небо, задумывается: “Откуда все это взялось?” Размышления о Вселенной, происхождении нашей матушки Земли, её прошлом и будущем – одно из древнейших интеллектуальных развлечений человека. <span>Какая даль и вышина! </span> <span>Глядишь – и бездной голубою </span> <span>Небес осенних глубина </span> <span>Как будто тает над тобою </span> <span>И обнимает эта даль, – </span> <span>Душа отдаться ей готова, </span> <span>И новых, светлых дум печаль </span> <span>Освобождает от земного. </span> <span>(И. Бунин) </span> <span>Предшествующие века оставили множество предположений о красоте всех иных миров. Этому способствовали успехи астрономии и неизмеримо возросший уровень научного знания. Человечество жило предчувствием великих открытий. И как всегда это бывало, опережал ход событий, острее и полнее всего мироощущение эпохи выразило искусство, в частности поэзия и музыка. </span> <span>Начало такому мирочувствованию положил М. В. Ломоносов, сказавший в своем “Вечернем размышлении о божием величестве при случае великого северного сияния”: “Открылась бездна звезд полна; Звездам числа нет, бездне дна нет”. </span> <span>Изучая различные области космического пространства, люди пытаются найти ответы на такие принципиальные вопросы, как строение и эволюция Земли, Солнечной системы и вообще Вселенной, происхождение и пути развития жизни. Исследование Вселенной - это научное познание законов космоса, но и сама система познания тоже строится на научных основах. </span> <span>Удивительно ярок образ ночного неба. Весь космический небосвод будоражит воображение людей. Природа, указывал Гёте, есть книга, содержащая в себе великие и поразительные откровения, но листы этой книги разбросаны по Юпитеру, Урану и другим планетам и звездам. </span> <span>Вселенная вызывает у человека тревогу и восхищение, для ученого – она тайна, а для поэта – вдохновение. Слово “космос” по гречески означает “все на свете”. </span> <span>Человека всегда поражал и изумлял беспредельный мир небесных светил, рассеянных повсюду вокруг нас. Он всегда стремился представить в своем сознании грандиозность Вселенной, почувствовать биение её пульса, понять эволюцию и развитие миров, из которых она состоит. </span> <span>Звездное небо - это совершенно неповторимые переживания, глубокое эстетическое наслаждение. Тот, кто впервые по настоящему увидит звездное небо, непременно захочет поделиться своей радостью с другими. И тогда мы начнем понимать язык звезд, который хорошо знали наши предки. </span> <span>Большинство из нас не станет астрономами, но все останемся людьми, людьми не просто плененными красотой звездного неба, но и знающими достаточно много о том, что находится там, за этой почти черной синевой, людьми думающими, мыслящими. </span> <span>Надо с детства учиться на звезды смотреть, </span> <span>Поднеся к подбородку ладонь, </span> <span>И когда-нибудь сможет тебя обогреть </span> <span>Их неверный холодный огонь. </span> <span>И когда-нибудь ночью у тихой воды, </span> <span>Где двоятся ночные огни, </span> <span>Ты себя вдруг почувствуешь сыном звезды, </span> <span>Ведь Земля наша – </span> <span>Звездам сродни! </span>
1. Красивая молодая девушка с черными, как смоль, волосами, с бархатными, как у газели, глазами стояла, прислонившись к перегородке, и в тонких, словно выточенных античным ваятелем <span>пальцах мяла ветку вереска. 2. </span><span>Отворите мне темницу, дайте мне сиянье, черноглазую девицу, черногривого коня . - гр.основа - отворите, дайте </span>3. обстоятельство
Мой день проходит отлично по утрам я чистю зубы умываюсь и делаю зарядку а после заправляю кровать и иду завтракать на завтрам я готовлю амлет и после повторяю уроки и одеваюсь в школу когда оделся я выхожу на улицу когда есть время я гуляю и отпровляюсь на занятья а после уроков ужинаю и час отдыхаю и сажусь за уроки так проходит мой день
<span>Вдруг навалился густой туман], [как будто стеной отделил он_ меня от остального мира], и, (чтобы не заблудиться), [я решил вернуться на тропинку], (которая, по моим соображениям, должна была находиться слева и сзади) (В. Арсеньев). </span>
<span>2) <span>[Переулок был весь в садах], и [у заборов росли липы, бросавшие теперь, при луне, широкую тень], (так что заборы и ворота на одной стороне совершенно утопали в потёмках) (А. Чехов).</span></span>
<span>[ 1. и [ ], (с. так что). </span>
<span>1) <span>{Печален я}: [со мною друга нет], </span>(с <span>кем долгую запил бы я разлуку), (кому бы мог пожатьот сердца руку и пожелать весёлых много лет) (А. Пушкин).</span></span>