Знают - н.ф. знать
Вынешь - н.ф. вынуть
Не течет - н.ф. течь
1. В предложный падеж
2.в родительном падеже
3.в предложном
1.В третьем предложении
2.Не в именительном падеже
3.Кого?Кому?
<span>[1] Последовательность предложений в первом абзаце:
</span><span> 4, 2, 3, 1.</span>
<span> (4) Ты стоишь на берегу у истоков Волги.
</span><span> (2) Надо только терпеливо подождать, и
увидишь: вода вдруг всколыхнётся еле заметной рябью.
</span><span> (3)Это бьётся сердце Волги!
(1) С этих почти незаметных движений
начинает свой бег Волга – самая большая река Европы, главная водная улица
России.</span>
[2]
Изобразительно-выразительные средства:
<span> Метафора: Это бьётся сердце Волги!
</span><span> Эпитеты (выраж. прилаг.): застенчивым небом,
крохотной Волгой-девочкой.
</span><span> Эпитеты, выраженные сущ.:
Волгой-девочкой, Волгой-матушкой, Волгой-труженицей.
</span><span> Олицетворения:</span>
Она
вместила на своих берегах сотни городов и городков…
<span> она катит свои воды, переплетая свою судьбу …</span>
[3]
Из шестого предложения грамматическая основа:
<span> ОНА
катит свои воды (сказуемое выраж. устойчивым сочетанием)
[4] Синтаксическая характеристика предл. 6 дополнена:
Шестое предложение текста – простое,
двусоставное, осложнено однородными необособл. обстоятельствами, а также
обособленным обстоятельством, выраженным дееприч. обор.
[5] Такой частью речи является слово СОТНИ из предл. 5:
</span><span> им. сущ.; н.ф. – сотня.</span>
<span> </span>
