<span><span>Чтобы определить род неизменяемых имен существительных, необходимо помнить следующие правила:<span>1) если существительное обозначает лицо мужского пола или лицо по профессии, должности безотносительно к полу, то оно относится к мужскому роду (<em>месье</em>, <em>атташе</em>);
2) если существительное обозначает лицо женского пола, то относится к женскому роду (мадам, мисс, леди);
3) если существительное обозначает лицо как мужского, так и женского пола, то относится к общему роду (визави), конкретный род определяется синтаксически;
4) если существительное обозначает животное, то относится к мужскому роду (<em>шимпанзе</em>, <em>кенгуру</em>);
5) если существительное обозначает предмет неживой природы, то относится к среднему роду (<em>пальто</em>, <em>кашне</em>);
6) род неизменяемого существительного определяется в зависимости от рода русского существительного, обозначающего общее (родовое) понятие по отношению к данному слову: кольраби, брокколи – женского рода, потому что обозначают сорт капусты, следовательно, определяются по родовому слову капуста; эсперанто, хинди, урду, идо – мужского рода по родовому слову язык;
7) род определяется в зависимости от рода опорного слова в составном наименовании: <em>ЭВМ</em> – женского рода по слову машина (электронно-вычислительная машина).</span><span>Следует обратить внимание на тот факт, что большинство существительных относятся к одному роду, однако имеется группа слов, которые, сохраняя свое лексическое значение, могут использоваться в двух родовых формах, например: плацкарт и плацкарта, лангуст и лангуста, клавиш и клавиша, кофе крепкий и кофе крепкое, манжет и манжета и нек. др.
Об этих существительных принято говорить, что они имеют колебания в роде, а сами формы называть родовыми вариантами слова. В случае затруднения при определении рода существительного следует обращаться к словарям.
Правильно определить род имени существительного очень важно, поскольку от этого зависит правильный выбор согласуемых с существительным синтаксических форм (прилагательного или глагола в прошедшем времени) в самостоятельных письменных работах учащихся и их устной речи.</span></span></span>
Мне кажется, что важно воспитывть в себе силу воли. Это большое достижение, когда человек приобретает это удивительное качество. Я ценю в людях доброту и искренность, и мне хочется в себе их тоже постепенно развивать. Очень важно, не мстить человеку и не быть злопамятным. Главное-уметь прощать, и это качество мне просто необходимо, потому что я тяжело переношу обиды и душевную боль.Терпение и выдержка всегда помогут в трудных ситуациях. И в школе, и дома мне надо стараться по-меньше раздражаться и за всё переживать. Я-очень ранимый человек и меня легко огорчить, поэтому я думаю, что смирение -хорошо поможет мне в тяжёлую минуту.У меня , как впрочем, и у многих из нас, большое количество недостатков, но я стремлюсь исправляться и изменять себя в лучшую сторону.
Около яркого костра(Р.п., 2 скл), подняться по лестнице(Д.п., 1 скл), рассказывать про Петю(Р.п., 1 скл.), около большого зеркала(Р.п., 2 скл.)