Словообразовательная цепочка - это ряд однокоренных слов, находящихся в отношениях последовательной мотивированности. Начальным, исходным звеном цепочки является немотивированное слово. Чем дальше от исходного слова цепочки какое-нибудь входящее в нее мотивированное слово, тем выше ступень его мотивированности.
<span>Например, устарелость - слово IV ступени мотивированности: оно входит в цепочку: </span>
<span>старый - стареть I - устареть II - устарелый III - устарелость IV. </span>
<span>загадочный гадать загадать загадка</span>
Ответ б правильный вариант : Оказался менее вкусный
У меня есть подруга,зовут ее Даша.Мы учимся в одном классе.Она всегда приходит мне на помощь.Мы вместе читаем и делаем уроки.Гуляем на детской площадке и смеемся.Я очень люблю,свою подругу.
Зимние каникулы.
Мои зимние каникулы пролетели не заметно. Зима это отличное время года для прогулки с друзьями. На зимних каникулах я каждый день гулял на улице, катался на санках, на лыжах. С друзьями ходил на каток.
Также на каникулах я съездил в деревню, к бабушки. Зимой в деревне превосходно, вся детвора гуляет на улице, играют в снежки и др...
Эти зимние каникулы я провел замечательно, не когда не забуду эту зиму.