Не знаю.....................................
Тезисы — кратко сформулированные основные положения доклада, лекции, сообщения и т. д.
Ответ:
Школьные издевательства являются актуальной и крайне известной проблемой и по сей день. Каждый день тысячи детей подвергаются физическому и психологическому насилию со стороны сверстников,одноклассников по какому-то признаку. Таким образом можно сделать вывод о том что издевательства в школе-это дискриминация,для того чтобы разобраться в проблеме необходимо определить что такое школьные издевательства,их источники и что такое дискриминация,насколько эти понятия связаны.
Издевательства в школе-это метод возвышения одного ребенка над другим путем издевок,грубых и плохих шуток в сторону обижаемого или вовсе применением физической силы. Но, каким образом определятся объект издевок? Все просто,характер и поведение ребенка. Проявляя слабину своего характера,которая абсолютна нормальна для человека,а особенно для ребенка он определяет свое положение в обществе,в данном случае класс или школа,строится так называемая "иерархия",те кто обижают-на самом верху,те кто подвергаются насилию-внизу,из-за чего они собственно и становятся обьектом насмешек и издевательств. Помимо этого, признакам,свойственным тем кто подвергаются издевательствами может служить банальная национальность ребенка,его вероисповедание,может какие-то речевые или иные дефекты. К примеру,<u>новенький пришел в новый класс,с новыми распорядками и негласным уставом,встал на нижнюю ступень "иерархии",но при всем при этом он имеет дефекты в развитии речи и иногда заикается</u>,это является идеальным фактором для тех кто издевается над более слабыми детьми.
Подытожив все выше сказанное можно с уверенностью сказать что издевательство в школе синонимично по значению понятию дискриминация. Так как в любом случае выбирается какой-либо признак ребенка,который будет являться поводом для издевательств.
Они были очень гостеприимными,когда к ним кто–то приходил они сразу все что было накачали на стол.Были сильными.Религия– язычество
1)Нельсон Мандела, который боролся против расового угнетения чернокожих.
Не́льсон Роли́лахла Манде́ла (18 июля 1918) государственный и политический деятель. Президент ЮАР, один из самых известных активистов в борьбе за права человека в период существования апартеида, за что 27 лет сидел в тюрьме.
2)Мартин Лютер Кинг выступал против подобного гнёта.
Ма́ртин Лю́тер Кинг-Родился 15 января 1929 в Атланте (шт. Джорджия) , в семье баптистского священника. В возрасте 15 лет поступил в колледж Морхауз. В 1951 окончил теологическую семинарию Кроузера в Пенсильвании, а в 1955 получил степень доктора теологии в Бостонском университете. В 1954 Кинг стал священником баптистской церкви на Декстер-авеню в Монтгомери (шт. Алабама)